Tableau de bord de reddition de comptes
Le Sommet sur la transformation de l'éducation (septembre 2022) a été convoqué par le Secrétaire général des Nations Unies en réponse à une crise mondiale dans le domaine de l'éducation, qui touche à l'équité et à l'inclusion, à la qualité et à la pertinence. L'un des principaux résultats du Sommet a été le lancement, par les dirigeants et les défenseurs de l'éducation, de la Plateforme mondiale pour l'égalité des genres et l'autonomisation des filles et des femmes dans et par l'éducation, à travers un appel à l'action historique.
La Plateforme mondiale pour l'égalité des genres rassemble les gouvernements, les bailleurs de fonds, les partenaires et la société civile afin de suivre les progrès accomplis, de mettre en évidence les disparités et de promouvoir des mesures transformatrices en matière d'égalité des genres dans et par l'éducation.
Le tableau de bord de reddition de comptes permet de suivre les progrès réalisés par rapport aux indicateurs clés en matière d'éducation transformatrice en faveur de l'égalité des genres, tirés de l'appel à l'action. À ce titre, il complète et approfondit le Tableau de bord du Sommet sur la transformation de l'éducation, qui recense les engagements et les mesures pris par les pays pour transformer l'éducation, et qui permet de suivre les actions menées par les pays par rapport aux déclarations d'engagement nationales qu'ils ont faites lors du Sommet.
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Quelles sont les mesures prises par les pays et les programmes ?
Consultez les profils des pays pour découvrir les engagements nationaux, les statistiques actualisées et les programmes en matière d'égalité des genres et d'éducation dans 133 pays à revenu faible ou intermédiaire et 60 pays à revenu élevé.
Ou cliquez ci-dessous pour accéder aux programmes qui répondent aux critères de l'appel à l'action du Sommet sur la transformation de l’éducation !
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Les domaines d'action suivis comprennent :
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Plans sectoriels, les budgets, les politiques et les systèmes de données de l’éducation transformatrice du point de vue du genre
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Parité des genres et non-discrimination à tous les niveaux et dans toutes les disciplines scolaires
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Programmes scolaires, matériels d’enseignement et d’apprentissage, et pédagogies transformateurs du point de vue du genre
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Espaces d’apprentissage inclusifs et transformateurs du point de vue du genre
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Collaboration intersectorielle et intégration significative des jeunes dans le processus décisionnel
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Investissements ciblant les apprenants les plus marginalisés
Projets notables
EQUALS Hub Centre de compétences numériques
Le centre de compétences numériques EQUALS est une feuille de route complète et interactive sur les projets, les ressources et les meilleures pratiques visant à promouvoir l'éducation aux compétences numériques pour les femmes et les filles, et à réduire les inégalités entre les genres en matière de compétences numériques. Il fournit des informations sur la manière dont les pays et les organisations encouragent l'apprentissage et l'autonomisation des filles et des femmes grâce à des programmes de développement des compétences numériques.
ONU Femmes: Women Count
Depuis 2016, ONU Femmes met en œuvre Women Count, une stratégie mondiale multipartite visant à transformer radicalement la manière dont les statistiques sur le genre sont produites, utilisées et promues afin d'éclairer les politiques et les actions de plaidoyer en faveur de l'égalité des sexes. Les vidéos suivantes donnent un aperçu de notre programme régional et des résultats obtenus par nos programmes nationaux en Éthiopie, en Tanzanie, en Ouganda et au Kenya.
HerAtlas
L'outil interactif HerAtlas de l'UNESCO cartographie le droit à l'éducation des filles et des femmes. En améliorant les connaissances du public et en surveillant l'état des constitutions, législations et réglementations nationales relatives aux droits à l'éducation des filles et des femmes, il encourage les pays à renforcer leurs lois et leurs politiques en vue d'un changement à long terme.
Outil d'évaluation rapide de l'égalité des sexes dans l'éducation (GES)
Développée par l'UNGEI, la boîte à outils GES aide les acteurs du secteur de l'éducation à réaliser une évaluation rapide de l'égalité des genres dans et à travers l'éducation. Cet outil fournit un aperçu rapide de la situation du pays en matière d'égalité des genres dans et à travers son système éducatif. Il permet aux planificateurs et aux praticiens d'examiner l'égalité des genres dans l'éducation de manière holistique et de catalyser un dialogue autour de l'éducation transformatrice du point de vue du genre, au niveau national.
Initiative « Le genre au centre »
L'initiative « Gender at the Centre » est une initiative multipartite visant à promouvoir l'égalité des genres dans et par l'éducation en Afrique. Coordonné par l'UNGEI et l'UNESCO-IIEP, cette initiative applique une approche systémique globale pour renforcer les capacités techniques en matière d'égalité des genres, favoriser la volonté politique et soutenir la transformation des normes sexistes nocives.
Cours sur l'éducation transformatrice du point de vue du genre
Dans ce nouveau cours en ligne conçu par Plan International, l'UNICEF, l'UNGEI et Transform Education, les participants apprendront à concevoir, mettre en œuvre, promouvoir et évaluer des initiatives d'éducation transformatrice en faveur de l'égalité des genres. Vous trouverez ce cours sur la plateforme d'apprentissage en ligne de l'UNICEF.
L'initiative « Education Plus »
L'initiative Education Plus, lancée pour une durée de cinq ans, est une campagne de sensibilisation politique de haut niveau visant à accélérer les actions et les investissements en matière de prévention du VIH. Elle est axée sur l'autonomisation des adolescentes et des jeunes femmes et la réalisation de l'égalité des genres en Afrique subsaharienne, avec l'enseignement secondaire comme point d'entrée stratégique. Elle est codirigée par les responsables de l'ONUSIDA, de l'UNESCO, du UNFPA, de l'UNICEF et d'ONU Femmes, et mise en œuvre en collaboration avec des réseaux de femmes et de jeunes en Afrique.
Bulletins scolaires sur l'éducation des filles du Fonds Malala
Les bulletins scolaires sur l'éducation des filles du Fonds Malala évaluent les engagements pris par les dirigeants pour garantir 12 années d'éducation à toutes les filles. Ils évaluent les performances des pays à revenu faible et intermédiaire en examinant les cibles pertinentes des ODD et l'adoption de politiques transformatrices en faveur de l'égalité des genres, ainsi que l'engagement des pays à revenu élevé à l'aide des données de l'OCDE sur le volume et le ciblage de leur aide pour répondre aux besoins éducatifs des filles.
Programme d'éducation de la deuxième chance de l'ONU Femmes
Le programme « Second Chance Education » (SCE) de l'ONU Femmes soutient les femmes marginalisées et touchées par des crises en leur offrant une seconde chance d'accéder à des opportunités d'apprentissage et de trouver des moyens de s'émanciper sur le plan économique et personnel. La formation aux compétences numériques, le soutien personnalisé, l'apprentissage en ligne, la sensibilisation aux normes sociales néfastes et le plaidoyer en faveur d'une réforme des politiques sont également des éléments clés du programme.
Partenariat mondial pour l'éducation
Le Partenariat mondial pour l'éducation (PME) vise à accélérer l'accès à l'éducation, l'apprentissage et l'égalité des genres grâce à des systèmes éducatifs inclusifs, équitables et résilients. La récente publication du PME sur une approche partenariale de l'égalité des genres reflète son engagement à soutenir l'égalité des genres dans l'accès à l'éducation, au sein de l'éducation et à travers l'éducation aux niveaux national, régional et mondial.
Défi pour l'éducation des filles
Le Girls’ Education Challenge (GEC) est le plus grand fonds mondial dédié à l'éducation des filles, qui touche plus de 1,6 million de filles marginalisées. Le programme d'apprentissage du GEC comprend la série « Learning Briefs », qui présente les résultats concrets des projets du GEC. La série « Portfolio in Practice » consolide les enseignements tirés de l'amélioration des performances dans un portefeuille complexe et diversifié.
Le projet AGEE
Le projet AGEE a développé un cadre de mesure innovant pour l'égalité des genres dans et à travers l'éducation à différentes échelles, du niveau transnational au niveau national, en passant par le niveau local et institutionnel. Il utilise le cadre AGEE et des processus critiques de réflexion participative sur la sélection des données, les lacunes dans les données et les possibilités de collecte et d'analyse de nouvelles données afin de soutenir les politiques et les pratiques transformatrices en faveur de l'égalité des genres.
Cours sur les pédagogies sensibles au genre du FAWE
Ce cours en deux parties, développé par l'UNESCO-IICBA, le FAWE et l'UNICEF, met l'accent sur les cours et les supports pédagogiques sensibles au genre, l'amélioration des résultats scolaires et la promotion d'un environnement d'apprentissage sûr. Il est disponible sur la plateforme d'apprentissage de l'UNESCO-IICBA.
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