Uganda Secondary Education Expansion Project (USEEP)

  • P Projet/programme

A Actif

Informations clés

L'objectif du projet d'expansion de l'enseignement secondaire en Ouganda est d'améliorer l'accès au premier cycle de l'enseignement secondaire en se concentrant sur les populations mal desservies dans des zones ciblées. Le projet comporte quatre volets, le premier étant l'expansion de l'enseignement secondaire inférieur. Cette composante se concentrera sur la construction de nouvelles écoles et l'agrandissement des écoles existantes, ainsi que sur la création d'environnements d'apprentissage sûrs, non violents et favorables à l'éducation des filles. Ce volet comprend deux sous-composantes : la construction de nouvelles écoles et installations secondaires inférieures et la garantie de la sécurité et de la protection des enfants. La deuxième composante est le soutien à l'éducation des communautés d'accueil et des réfugiés. La deuxième composante se concentrera sur les écoles secondaires inférieures nouvelles et existantes dans les sous-comtés d'accueil des réfugiés au sein des 12 districts ciblés. Ce volet comprend trois sous-composantes : le soutien à l'éducation des besoins spéciaux, le programme de subventions par capitation pour les réfugiés et la certification de l'éducation antérieure. La troisième composante est l'amélioration du soutien aux enseignants et le développement de stratégies au niveau national. Ce volet contribuera à la mise en œuvre de la politique relative aux enseignants en renforçant les éléments existants du système de soutien aux enseignants et en développant les capacités des chefs d'établissement en tant que premiers soutiens pédagogiques des enseignants. Ce volet visera également à préparer le développement futur d'un enseignement secondaire inférieur de qualité grâce à un travail d'analyse et de renforcement des capacités. Enfin, la quatrième composante est la gestion, le suivi et l'évaluation du projet. Cette composante fournira un soutien à la mise en œuvre du projet, à la supervision, au suivi et à l'évaluation, ainsi qu'aux coûts de vérification. Elle financera le personnel du projet, la location de bureaux, le mobilier, l'équipement, le transport, la collecte et l'analyse de données, y compris les aspects sexospécifiques du projet, et le renforcement des capacités.


Gouvernement chef de file

Ouganda

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Ouganda

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2020 - 2025

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Ministère de l'éducation et des sports

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Adapté

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du secondaire
  • Inscription au secondaire
Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
  • Formation professionnelle
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Infrastructures scolaires
  • Programmes/Plans de cours
  • Qualité de l'école
  • Violence basée sur le genre liée à l'école

Domaines transversaux

  • Autres pratiques culturelles
  • Égalité des genres
  • Migration
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • Sensibilisation communautaire
  • Urgences et crises prolongées

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Premier cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Administrateurs scolaires
  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes
  • Leaders communautaires
  • Mères
  • Pères

Les participants comprennent

  • Mères adolescentes (enceintes ou ayant des enfants)
  • Personnes déplacées/réfugiées - externes (provenant d'autres pays)

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Assistance technique/renforcement des capacités des organisations de la société civile ou des gouvernements
Programme d'études / apprentissage
  • Programmes scolaires sensibles au genre
Construction / amélioration des installations
  • Construction/amélioration des écoles
  • Construction/amélioration des salles de classe
Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
  • Genre, droits et pouvoir
Réduction des barrières économiques
  • Activités génératrices de revenus
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Politiques anti-violence et codes de conduite

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration de l'esprit critique.
  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation du nombre d'années de scolarité
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement secondaire

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Amélioration de la santé - autres
  • Amélioration de la santé mentale
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Meilleure connaissance des droits
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation