Providing Basic Education to Out of School Children

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

Le projet cible les enfants non scolarisés (filles et garçons) âgés de 9 à 14 ans, en particulier les enfants qui ont des besoins particuliers en raison de leur handicap. Il s'agit d'un projet de trois ans (18 septembre - 2021 juin) financé par Geneval Global. Le projet soutient l'éducation des enfants cibles par la mise en œuvre d'interventions et en travaillant en collaboration avec les parties prenantes du gouvernement et les membres de la communauté. Il vise à améliorer la qualité des services éducatifs et la vie des enfants, des jeunes et des enfants handicapés.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Éthiopie

URL de l'activité

https://www.oda2.org/index.php/programs

Affiliation gouvernementale

Inconnue

Années

2018 - 2021

Partenaires

Région, zone et wereda Bureaux d'éducation et écoles, membres de la communauté, comités de gestion scolaire, réseau d'organisations de la société civile

Affiliation ministérielle

n/a

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Nouveau pour la COVID-19

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Inscription au primaire
  • Transition du primaire au secondaire
Autre
  • Développement de la petite enfance
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
  • Formation professionnelle
Qualité
  • Programmes/Plans de cours
  • Qualité de l'école
  • Violence basée sur le genre liée à l'école
Compétences
  • Alphabétisation
  • Éducation civique
  • Numératie

Domaines transversaux

  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Égalité des genres
  • Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Grossesse/maternité chez les adolescentes
  • Harcèlement sexuel et coercition
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Mutilations génitales féminines/excision
  • Réponse à la COVID-19
  • Sensibilisation communautaire
  • Violence (à la maison, dans les relations)

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Administrateurs scolaires, Associations de parents d'élèves/comités de gestion scolaire, Autres membres de la communauté - femmes, Autres membres de la communauté - hommes, Chefs religieux, Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes, Mères

Âge

9 - 14

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Préscolaire
  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Autres personnes qui donnent des soins
  • Leaders communautaires

Les participants comprennent

  • Mères adolescentes (enceintes ou ayant des enfants)
  • Migrants internes (provenant d'autres régions du même pays)
  • Personnes handicapées
  • Sans-abri/enfants à la rue

Approches du programme Retour en haut de la page

Accès à l'école
  • Centres d'apprentissage alternatifs/écoles mobiles/écoles à domicile
  • Prolongation des heures de cours
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Assistance technique/renforcement des capacités des organisations de la société civile ou des gouvernements
  • Associations de parents d'élèves (APE)
  • Comités de gestion scolaire
  • Mobilisation communautaire
  • Sensibilisation générale/engagement communautaire
  • Suivi communautaire (ex. : bulletins scolaires)
Programme d'études / apprentissage
  • Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
  • Éducation/compétences de rattrapage
  • Programmes scolaires sensibles au genre
Technologie éducative
  • Apprentissage assisté par ordinateur
Construction / amélioration des installations
  • Construction/amélioration des bibliothèques
  • Construction/amélioration des salles de classe
Alimentation / nutrition
  • Production alimentaire communautaire
Services de santé et de garde d'enfants
  • Orientation vers les services de santé
  • Prise en charge des enfants des jeunes mères
  • Services de santé adaptés aux adolescents
  • Services de santé sexuelle et reproductive (y compris le planning familial)
Augmentation de la disponibilité des matérial d'apprentissage
  • Augmentation de la disponibilité des livres de fiction/non-fiction (non spécifiés)
  • Augmentation de la disponibilité du matériel d'écriture
  • Augmentation de la disponibilité du matériel mathématique (règles, rapporteurs, calculatrices, etc.)
  • Manuels scolaires (non spécifiés)
Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
  • Genre, droits et pouvoir
  • Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Distribution de produits d'hygiène
  • Éducation des filles sur la menstruation
  • Sensibilisation à la menstruation (au-delà des filles)
Accompagnement/ soutien psychosocial
  • Les enseignants comme mentors
Autre
  • Autres activités visant à lutter contre/mettre fin à la violence (non mentionnées ci-dessus)
  • Autres activités visant à mettre fin aux MGF (non mentionnées ci-dessus)
  • Interventions informatives (par exemple, retour à l'éducation)
  • Programmes sportifs
Environnement politique / juridique
  • Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
  • Sensibilisation aux lois/politiques existantes
Réduction des barrières économiques
  • Comptes d'épargne
  • Faire face au coût des fournitures scolaires
  • Réduction/suppression des frais de scolarité
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Canaux/mécanismes sûrs pour signaler les violences
  • Écoles sûres et accueillantes
  • Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
  • Politiques anti-violence et codes de conduite
  • Soutien dans et autour des écoles (par exemple, conseil par les pairs, conseil entre adultes et élèves)
Changement des normes sociales / de genre
  • Activités de groupe avec les élèves ou les enfants/adolescents d'âge scolaire
  • Collaboration avec les chefs religieux
  • Collaboration avec les dirigeants communautaires
  • Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
  • Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
  • Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
  • Retour d'information diagnostique
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Alphabétisation – en dehors de la salle de classe
  • Calcul – en classe
  • Calcul – en dehors de la classe
  • Tutorat - général
Eau et assainissement
  • Amélioration de l'accès à l'eau
  • Construction/amélioration des toilettes (à usage mixte)
  • Construction/amélioration des toilettes séparées pour les filles et les garçons
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation à l'autonomisation
  • Formation au leadership
  • Groupes d'entraide (financiers, y compris les groupes d'épargne et de crédit)
  • Groupes d'entraide (non financiers)
  • Plaidoyer / action

En savoir plus

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'esprit critique.
  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Amélioration du niveau scolaire atteint.
  • Augmentation des résultats aux tests
  • Augmentation du niveau d'alphabétisation.
  • Augmentation du niveau de calcul.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)
  • Réduction de l'absentéisme
  • Réduction du redoublement

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Amélioration de la culture financière et de l'épargne
  • Amélioration de la nutrition
  • Amélioration de la santé maternelle, néonatale et/ou infantile (SMNI)
  • Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
  • Meilleure connaissance des droits
  • Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
  • Réduction de la violence envers les enfants à la maison
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
  • Réduction des grossesses/naissances chez les adolescentes
  • Réduction des IST/VIH/SIDA
  • Réduction des mariages précoces
  • Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique

Informations complémentaires Retour en haut de la page

Contact principal

Mulugeta Kechema
Organization for Development in Action
Executive Director
mulugetak2013@gmail.com