Second Chance

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Le programme Second Chance prépare et aide les élèves à passer les examens de la 10e année du secondaire (Secondary Board/Open School). Le programme se déroule en deux phases. La première phase s'appelle le Foundation Course (FC). Lorsque les élèves s'inscrivent pour la première fois au programme, ils suivent un cours de base dans le cadre de la préparation au programme d'examens de l'école secondaire. Le cours de base dure de 3 à 4 mois. Il répond au besoin de rattraper les bases, afin de permettre à l'élève de faire face au programme des examens de la dixième année. Des matières telles que l'anglais, les mathématiques, les langues (spécifiques à l'État), les sciences/les sciences domestiques et les compétences de la vie courante sont couvertes. Une évaluation sous forme de pré-test, au début du cours de base, et de post-test, à la fin du cours de base, est effectuée pour suivre les niveaux d'apprentissage des élèves et leur évolution au cours du cours. Après le cours de base, les étudiants passent au cours principal, où ils étudient dans un environnement interactif qui comprend des discussions, des débats et des présentations par le biais d'activités d'apprentissage en groupe et d'apprentissage par les pairs. Dans le cadre d'un effort visant à améliorer les compétences d'employabilité, l'exposition aux concepts de développement personnel est fournie par le biais de cours professionnels avec des modules tels que la santé et l'hygiène, les soins aux enfants, le développement et la nutrition et l'apprentissage numérique (dans des centres sélectionnés).


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne, Asie du Sud

Inde, Kenya

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2011 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du secondaire
  • Transition du primaire au secondaire
Autre
  • Autre
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Formation professionnelle
Qualité
  • Formation des enseignants
Compétences
  • Alphabétisation
  • Numératie

Domaines transversaux

  • Autres
  • Compétences numériques
  • Nutrition

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Premier cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Programme d'études / apprentissage
  • Regroupement par niveau de compétence
Technologie éducative
  • Compétences/alphabétisation numériques (y compris le codage)
Apprentissage en travaillant
  • Formation professionnelle
Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Calcul – en classe

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement secondaire

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la nutrition
  • Amélioration de la santé - autres
  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages