COVID-19 in Pakistan: A Phone Survey to Assess Education, Economic, and Health-Related Outcomes

À partir d'un échantillon de 1 211 ménages pakistanais, nous examinons les effets du COVID-19 dans trois domaines clés : l'éducation, l'économie et la santé. Tout d'abord, pendant les fermetures d'écoles, 66 % des ménages interrogés déclarent ne pas utiliser du tout la technologie pour l'apprentissage. Les disparités de richesse marquent l'accès à l'apprentissage à distance, et les ménages les plus riches sont 39 % plus susceptibles d'utiliser la technologie pour l'apprentissage que les ménages les plus pauvres. Cela a des implications pour la remédiation de l'apprentissage lorsque les enfants retournent à l'école. Deuxièmement, plus de la moitié des personnes interrogées font état d'une réduction de leurs revenus et un cinquième d'entre elles déclarent avoir souffert d'insécurité alimentaire pendant le lockdown de la première semaine de mai 2020. Seul un cinquième des ménages déclarant une réduction de leur revenu et un cinquième des répondants déclarant une réduction du nombre de repas consommés déclarent être couverts par le programme de transferts monétaires du gouvernement fédéral. Troisièmement, si la majorité des personnes interrogées (90 %) déclarent avoir adopté des mesures de précaution telles que le port d'un masque, une grande majorité d'entre elles (78 %) sous-estiment le risque de contracter une infection à COVID-19 par rapport à la tuberculose. Avec la réouverture progressive des écoles depuis la mi-septembre, la plupart des personnes interrogées (68 %) pensent que la réouverture des écoles augmentera encore le risque d'infections par COVID-19.