Framework for Reopening Schools

  • A Campagne/projet de plaidoyer

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Dans tous les pays, les dirigeants sont confrontés à des compromis difficiles et incertains lorsqu'ils envisagent d'assouplir les fermetures d'écoles. Ce cadre sert à éclairer le processus de prise de décision sur le moment de la réouverture des écoles, à soutenir les préparatifs nationaux et à guider le processus de mise en œuvre, dans le cadre des processus globaux de planification de la santé publique et de l'éducation. La contextualisation et l'adaptation continue sont nécessaires pour répondre aux conditions locales et satisfaire les besoins de chaque enfant en matière d'apprentissage, de santé et de sécurité.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Monde

URL de l'activité

https://www.unicef.org/media/71366/file/Framework-for-reopening-schools-2020.pdf

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2020 -

Partenaires

HCR

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Nouveau pour la COVID-19

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Inscription au primaire
  • Inscription au secondaire
Autre
  • Apprentissage à distance
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Infrastructures scolaires
  • Qualité de l'école

Domaines transversaux

  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Égalité des genres
  • Réponse à la COVID-19
  • Sensibilisation communautaire
  • Urgences et crises prolongées

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

5 - 18

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Mobilisation communautaire
  • Sensibilisation générale/engagement communautaire
  • Suivi communautaire (ex. : bulletins scolaires)
Construction / amélioration des installations
  • Construction/amélioration des salles de classe
Éducation aux compétences de vie
  • Genre, droits et pouvoir
Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Distribution de produits d'hygiène
Autre
  • Interventions informatives (par exemple, retour à l'éducation)
Environnement politique / juridique
  • Élaboration/promotion de nouvelles lois/politiques
  • Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
  • Révision et réforme à l'échelle du système
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Écoles sûres et accueillantes
  • Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
  • Soutien dans et autour des écoles (par exemple, conseil par les pairs, conseil entre adultes et élèves)
Changement des normes sociales / de genre
  • Collaboration avec les dirigeants communautaires
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
Eau et assainissement
  • Amélioration de l'accès à l'eau
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Plaidoyer / action

En savoir plus

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement secondaire
  • Réduction de l'absentéisme

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la santé - autres