Inclusive Education in Emergencies (EiE)

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

La sécheresse, le conflit et l'instabilité actuels ont entraîné une augmentation du nombre de personnes déplacées à l'intérieur du pays dans toute la Somalie. Plus de 269 970 personnes ont cherché à s'installer dans les 377 camps de déplacés de Baidoa, dans la région de Bay, et ont besoin de réponses d'urgence immédiates pour leur permettre d'accéder aux services de base. En outre, la crise humanitaire a empêché la majorité des enfants déplacés d'accéder à un environnement d'apprentissage sûr, inclusif et protecteur et à une éducation de qualité. Sans éducation, l'enfance des jeunes peut être perdue au profit du travail des enfants, du mariage des enfants, du recrutement par des groupes armés ou d'autres activités mettant leur vie en danger. Cela signifie que les enfants ne bénéficient pas d'un apprentissage vital et sont privés d'un lieu sûr lorsqu'ils se trouvent dans des situations très traumatisantes. Le FCA a proposé un projet visant à garantir un accès inclusif à une éducation de qualité pour 3 000 garçons et filles grâce à un environnement d'apprentissage inclusif, protecteur et sûr et à une éducation de qualité ; 70 adultes supplémentaires (enseignants, personnel clé du ministère de l'éducation, membres du groupe de l'éducation et membres du CEC) seront ciblés, ce qui portera le nombre total de bénéficiaires à 3 070. Le projet aborde le droit à l'éducation des garçons et des filles en âge d'aller à l'école primaire, y compris les enfants handicapés, et fournit également un savoir-faire et des compétences aux enfants, aux enseignants et aux comités d'éducation communautaires (CEC) afin d'améliorer le bien-être et la résilience des enfants en âge d'aller à l'école primaire touchés par la sécheresse. Les interventions cibleront quatre écoles primaires, dont une école pour personnes déplacées, par le biais de la réhabilitation des écoles, de la formation des enseignants et des enfants, ainsi que de la sensibilisation des CEC. FCA a une très forte présence et a établi de bonnes relations et des liens de confiance avec divers acteurs étatiques et non étatiques à Baidoa et dans l'ensemble de l'État du Sud-Ouest. Cela garantira l'accès aux écoles ciblées et aux enfants en âge de fréquenter l'école primaire affectés par la sécheresse, qu'ils soient déplacés ou qu'ils appartiennent à la communauté d'accueil. La durée du projet est du 1er juin 2018 au 30 avril 2019. Il est financé par l'UE/ECHO (Opérations européennes de protection civile et d'aide humanitaire). Le budget total du projet est de 777 778 €, dont le financement ECHO est de 90% et le cofinancement FCA de 10%.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Somalie

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2018 - 2019

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

EU/ECHO (Opérations européennes de protection civile et d'aide humanitaire)

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Inscription au primaire
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Qualité de l'école
  • Violence basée sur le genre liée à l'école

Domaines transversaux

  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Urgences et crises prolongées
  • Violence (à la maison, dans les relations)

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur

Autres populations touchées

  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes

Les participants comprennent

  • Orphelins et enfants vulnérables
  • Personnes handicapées

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Mobilisation communautaire
Autre
  • Autres activités visant à lutter contre/mettre fin à la violence (non mentionnées ci-dessus)
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Écoles sûres et accueillantes
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Calcul – en classe

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Changement des normes sociales
  • Réduction de la violence envers les enfants à la maison
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
  • Réduction des mariages précoces
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation