Skills for Prosperity Kenya

Skills for Prosperity Kenya est un programme de 30 mois financé par le Foreign, Commonwealth and Development Office (FCDO) du gouvernement britannique pour aider à accroître la capacité de croissance économique inclusive au Kenya grâce à des secteurs de compétences plus productifs et équitables améliorant l'employabilité, les possibilités d'emploi et le potentiel de gain des bénéficiaires. Le consortium du programme comprend l'OU, l'Organisation internationale du travail et est dirigé par Leonard Cheshire.

Le programme vise à

1. renforcer les liens entre l'éducation et l'industrie

2. développer un environnement favorable à un écosystème de compétences solide

3. améliorer l'accès à l'enseignement supérieur et à l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) pour les jeunes marginalisés et sans emploi.

Plus que jamais, les Kenyans sont nombreux à étudier à l'université. Depuis 2008, le secteur de l'enseignement supérieur au Kenya s'est rapidement développé pour atteindre 74 universités. En 2018, les inscriptions avaient plus que doublé pour atteindre 538 820 (CUE, 2019), avec un taux brut d'inscription de 11,46 % (UNESCO, 2020), y compris un ratio de 58:42 entre les hommes et les femmes s'inscrivant dans l'enseignement supérieur, un écart de ratio de genre qui se réduit lentement. Selon le rapport de la Banque mondiale intitulé Improving Higher Education Performance in Kenya (2019), ce taux est légèrement supérieur à la moyenne régionale de 9,3 %, mais nettement inférieur à celui des économies à revenu intermédiaire supérieur dont le Kenya aspire à s'inspirer.

L'amélioration et la généralisation d'un enseignement à distance en ligne (ODL) de qualité, en tant que moyen d'améliorer l'accès à l'enseignement supérieur et de développer une main-d'œuvre qualifiée, est une priorité pour le gouvernement kenyan.

De nombreuses universités kenyanes ont pris des mesures importantes pour créer des départements d'enseignement à distance en ligne et augmenter le nombre de diplômes proposés dans le cadre de l'enseignement à distance en ligne. Tout au long de l'année 2020, la pandémie de COVID-19 a obligé de nombreuses institutions à transférer leur enseignement vers des modes à distance, ce qui a accéléré l'utilisation de la FOAD sous une forme ou une autre.