Supporting the Education of Marginalised Girls in Kailali (STEM)
- P Projet/programme
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
Le projet visait à donner à 4 460 filles népalaises les moyens d'accéder en toute sécurité à l'éducation et aux activités économiques. Il visait à augmenter l'assiduité et à créer des attitudes communautaires positives à l'égard de l'éducation des filles. Le projet a offert aux filles non scolarisées la possibilité de devenir des entrepreneurs, en les dotant de compétences académiques et techniques génératrices de revenus, tout en dissipant les idées fausses sur leur capacité à gérer des prêts commerciaux. Il visait également à améliorer la qualité de l'enseignement et de la gestion des écoles.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Asie du Sud
Népal
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
2017 - 2021
Partenaires
BASE
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
InfranationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autres compétences
- Compétences de vie / éducation à la sexualité
- Éducation financière
- Formation professionnelle
Qualité
- Formation des enseignants
- Infrastructures scolaires
- Qualité de l'école
Compétences
- Alphabétisation
- Numératie
Domaines transversaux
- Compétences numériques
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
- Normes et croyances sociales et de genre
- Sensibilisation communautaire
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons scolarisés
Âge
11 - 20
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Premier cycle du secondaire
- Professionnel
Autres populations touchées
- Décideurs politiques
- Enseignants - femmes
- Enseignants - hommes
- Mères
- Pères
Les participants comprennent
- Personnes handicapées
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Sensibilisation générale/engagement communautaire
Technologie éducative
- Apprentissage assisté par ordinateur
Construction / amélioration des installations
- Construction/amélioration des bibliothèques
- Construction/amélioration des écoles
Apprentissage en travaillant
- Formation professionnelle
Réduction des barrières économiques
- Formation à la littératie financière
Violence basée sur le genre liée à l'école
- Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
Changement des normes sociales / de genre
- Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Enseignement
- Formation continue des enseignants – pédagogie générale
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en classe
- Calcul – en classe
- STEM - en classe
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Amélioration du niveau scolaire atteint.
- Augmentation des résultats aux tests
- Augmentation du niveau d'alphabétisation.
- Augmentation du niveau de calcul.
- Augmentation du nombre d'années de scolarité
- Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
- Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement secondaire
- La parité entre les sexes et la non-discrimination sont encouragées dans toutes les matières et à tous les niveaux d'enseignement.
- Les enseignants et les apprenants ont les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir l'égalité des genres
- Les programmes scolaires, les supports pédagogiques et didactiques sont exempts de préjugés sexistes et de stéréotypes.
Objectifs transversaux
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Changement des normes sociales
- Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation
- Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique
Informations complémentaires Retour en haut de la page
Contact principal
- General Contact Info
- Girls' Education Challenge
- uk_girls_education_challenge@pwc.com