Kishori Shakti Yojana

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Le Kishori Shakti Yojana (KSY) vise à autonomiser les adolescentes afin de leur permettre de prendre leur vie en main. Il est considéré comme une initiative holistique pour le développement des adolescentes. Par ses interventions, le programme vise à changer la vie des adolescentes. Il cherche à leur donner l'occasion de réaliser leur plein potentiel. Ce programme est une refonte du programme déjà existant pour les adolescentes (AG), mis en œuvre dans le cadre des services intégrés de développement de l'enfant (ICDS) parrainés par l'État. Le nouveau programme étend considérablement la couverture du programme précédent en enrichissant considérablement le contenu, en renforçant la composante formation, en particulier dans le développement des compétences, les aspects visant à l'autonomisation et à l'amélioration de la perception de soi. Il favorise également la convergence avec d'autres programmes sectoriels, en répondant aux besoins interdépendants des adolescentes et des femmes. Les objectifs généraux du programme sont d'améliorer l'état nutritionnel, la santé et le développement des adolescentes, de les sensibiliser à la santé, à l'hygiène, à la nutrition et aux soins familiaux, de leur donner la possibilité d'acquérir des compétences pratiques et de retourner à l'école, de les aider à mieux comprendre leur environnement social et à prendre des initiatives pour devenir des membres productifs de la société.

Gouvernement chef de file

Inde

Localisation(s)

Asie du Sud

Inde

URL de l'activité

https://wcd.nic.in/kishori-shakti-yojana/

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2007 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Ministère des femmes et du développement de l'enfant

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
  • Formation professionnelle
Compétences
  • Alphabétisation
  • Numératie

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Autres pratiques culturelles
  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Égalité des genres
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • Nutrition

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles non scolarisées, Jeunes

Âge

11 - 18

Statut de l'inscription à l'école

Tous déscolarisés

Niveaux scolaires

  • N/A

Autres populations touchées

  • Autres membres de la communauté - femmes
  • Autres membres de la communauté - hommes
  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes

Les participants comprennent

  • N/A

Approches du programme Retour en haut de la page

Alimentation / nutrition
  • Autres compléments alimentaires
  • Vermifugation
Services de santé et de garde d'enfants
  • Orientation vers les services de santé
  • Services de santé adaptés aux adolescents
Apprentissage en travaillant
  • Formation professionnelle
Éducation aux compétences de vie
  • Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en dehors de la salle de classe
  • Calcul – en dehors de la classe
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation à l'autonomisation

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation du nombre d'années de scolarité
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • La parité entre les sexes et la non-discrimination sont encouragées dans toutes les matières et à tous les niveaux d'enseignement.
  • Les enseignants et les apprenants ont les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir l'égalité des genres

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la nutrition
  • Amélioration de la santé - autres
  • Amélioration de la santé mentale
  • Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Réduction des mariages précoces
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation