Peace Clubs Student Empowerment

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Le projet d'autonomisation des élèves des clubs de la paix vise à promouvoir la paix dans les écoles secondaires. En particulier, ce programme fournira aux jeunes filles une plateforme pour acquérir des compétences, échanger des expériences et appliquer les connaissances sur ce que la paix signifie et ce à quoi elle ressemble dans la vie de tous les jours. La Tanzanie est connue comme un paradis de paix sur le continent africain, n'ayant pas connu de guerre civile depuis son indépendance en 1961. Cependant, la violence fondée sur le genre est de plus en plus répandue et l'afflux d'armes en provenance des pays voisins menace de déstabiliser le pays. Ce projet permettra de créer cinq clubs de la paix de 50 membres chacun dans cinq écoles secondaires, soit un total de 250 élèves, qui formeront à leur tour 10 personnes. Au total, 2 500 personnes seront touchées. En promouvant le rôle des filles et des femmes en tant que facilitatrices et responsables de la paix, le projet se concentrera sur le rôle des conflits, de la violence, des conflits fondés sur le sexe, de la communication et du chemin vers la réconciliation par le biais de la justice réparatrice et du pardon.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

République-Unie de Tanzanie

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

L'espoir pour les enfants dans l'adversité

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
Qualité
  • Violence basée sur le genre liée à l'école

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Mentorat
  • Violence (à la maison, dans les relations)

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles scolarisées, Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
Accompagnement/ soutien psychosocial
  • Mentors adultes (non enseignants)
  • Mentors pairs
Autre
  • Autres activités visant à lutter contre/mettre fin à la violence (non mentionnées ci-dessus)
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Programmes/activités de prévention de la violence pour les élèves

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

Not applicable or unknown

Objectifs transversaux

  • Changement des normes sociales
  • Réduction de la violence conjugale
  • Réduction de la violence envers les enfants à la maison
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation