Radio Education
- P Projet/programme
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
Les enseignants étant débordés et ayant du mal à dispenser un enseignement formel, nous avons mis au point des approches novatrices qui s'appuient sur des émissions radiophoniques et des leçons enregistrées sur CD et MP3. Les cours radiodiffusés sont accessibles à toute personne disposant d'un poste de radio, ce qui permet aux gens d'apprendre sans avoir à quitter la sécurité de leur domicile. Les étudiants qui souhaitent obtenir des qualifications peuvent s'inscrire à des cours certifiés dans leur communauté. Nos formateurs apprennent à soutenir leurs élèves à l'aide de ces émissions et enregistrements afin d'aider les gens à acquérir des compétences de base en lecture, écriture et calcul en l'espace de six mois. Ils n'ont pas besoin d'un bâtiment scolaire pour cela, tout ce dont ils ont besoin, c'est d'un équipement simple, de temps et de dévouement. Les communautés sont en mesure de planifier l'horaire et le lieu des cours de manière à ce qu'ils soient sûrs et accessibles à tous les élèves. Des leçons enregistrées sur CD et MP3 ont également été utilisées dans des camps de déplacés en Somalie et au Sud-Soudan. Le programme d'éducation radiophonique a été mis en œuvre pour les femmes, les jeunes et les personnes handicapées, qui n'auraient autrement pas eu la possibilité de réaliser leur potentiel.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Somalie, Soudan du Sud
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
Not applicable or unknown
Partenaires
BBC
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
Mondial/régionalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du primaire
- Achèvement du secondaire
Qualité
- Programmes/Plans de cours
Compétences
- Alphabétisation
- Numératie
Domaines transversaux
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
- Autres membres de la communauté - femmes
- Autres membres de la communauté - hommes
- Enseignants - femmes
- Enseignants - hommes
Les participants comprennent
- Personnes déplacées/réfugiées - externes (provenant d'autres pays)
- Personnes déplacées/réfugiées - internes (provenant d'autres régions du même pays)
- Personnes handicapées
- Personnes vivant avec le VIH/SIDA
Approches du programme Retour en haut de la page
Accès à l'école
- Centres d'apprentissage alternatifs/écoles mobiles/écoles à domicile
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Sensibilisation générale/engagement communautaire
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en classe
- Alphabétisation – en dehors de la salle de classe
- Calcul – en classe
- Calcul – en dehors de la classe
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation du nombre d'années de scolarité
Objectifs transversaux
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages