Youth Empowerment
- A Campagne/projet de plaidoyer
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
L'adolescence est une période de transition importante et une occasion unique de façonner le développement sain et réussi des générations futures. Avec plus de 1,8 milliard de jeunes dans le monde aujourd'hui - dont 90 % vivent dans des pays en développement - il est essentiel de répondre aux divers besoins des jeunes et des adolescents pour mettre fin à la pauvreté et promouvoir l'égalité. Pour aider les jeunes à devenir des adultes et des citoyens sains et productifs, CARE utilise une approche globale fondée sur les droits qui prend en compte tous les éléments dont un jeune a besoin tout au long de sa vie. Notre expérience de plusieurs décennies en matière de programmes pour la jeunesse s'étend de l'éducation des filles à la santé en passant par le développement économique et bien plus encore. Nous répondons aux besoins spécifiques et divers des jeunes, en veillant à ce qu'ils aient accès aux informations, aux ressources et au soutien dont ils ont besoin pour échapper définitivement à la pauvreté. Nous reconnaissons que la pauvreté est inextricablement liée à la marginalisation sociale et à la discrimination - et notre expérience a montré qu'il n'est pas efficace de se contenter de fournir aux jeunes quelques compétences, puis d'attendre d'eux qu'ils conquièrent les injustices systémiques, et que cela n'aboutit pas à leur autonomisation. Pour obtenir un changement durable et à grande échelle, il faut plutôt s'attaquer aux lois, aux politiques, aux normes de genre et aux barrières sociales et culturelles qui s'y opposent. En créant un environnement favorable et équitable où les jeunes peuvent exercer leurs compétences, leurs connaissances et leur leadership, ils sont en mesure d'assumer de nouveaux rôles et de conduire eux-mêmes le changement.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Monde
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
Not applicable or unknown
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
- Bill & Melinda Gates Foundation
- World Bank Group
- Office of Global Women's Issues, United States Department of State
- United States Agency for International Development (USAID)
- Millennium Challenge Corporation
- United Nations Foundation
- The Global Fund
- Educate A Child (EAC)
- Dubai Cares
Les Centres pour le contrôle et la prévention des maladies (CDC), la Fondation Howard G. Buffett, la Fondation de la famille Sall, la Fondation Ford, Reach Out to Asia, la Fondation Conrad N. Hilton, la Fondation Charles Stewart Mott, la Fondation Oak, la Fondation Pepsico, la Compagnie Coca Cola.
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
Mondial/régionalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du primaire
- Achèvement du secondaire
Autre
- Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
- Apprentissage social et émotionnel
Domaines transversaux
- Autres pratiques culturelles
- Égalité des genres
- Normes et croyances sociales et de genre
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
Not applicable or unknown
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Éducation aux compétences de vie
- Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
Environnement politique / juridique
- Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
Programmes d'autonomisation des femmes
- Formation à l'autonomisation
- Plaidoyer / action
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Augmentation du taux de scolarisation (général)
Objectifs transversaux
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages