The Project for Support for Improvement of School Management Phase-II (SISM II)

Le gouvernement du Népal (GoN) travaille depuis de nombreuses années à l'amélioration de la gestion des écoles afin de parvenir à un accès équitable et à une éducation de qualité par le biais de divers plans de programmes. L'une des priorités stratégiques généralement incluse dans ces plans est le renforcement de la gestion des écoles avec l'autonomisation des communautés locales à l'aide du plan d'amélioration des écoles (SIP). L'Agence japonaise de coopération internationale a apporté un soutien technique pendant environ 10 ans dans le domaine de l'amélioration de la gestion des écoles par le biais du projet de soutien à l'amélioration de la gestion des écoles (SISM1) de février 2008 à février 2011, du suivi du SISM (2012) et de la phase 2 du SISM (SISM2) de juin 2013 à juin 2018. SISM2 devait s'appuyer sur les résultats de SISM1 et étendre le programme au niveau national. La mise en œuvre de ce programme permettra d'atteindre quatre objectifs. Le premier est le développement d'un modèle affiné permettant d'utiliser efficacement le processus SIP pour améliorer l'accès à l'éducation de base et sa qualité. Deuxièmement, un modèle efficace et pratique pour les mécanismes/contenus de formation est validé dans la zone cible (zone d'essai). Troisièmement, la capacité des autorités éducatives centrales et locales à soutenir la gestion des écoles par le biais du processus SIP est renforcée. Le quatrième est l'aide d'urgence à la fourniture de matériel d'enseignement et d'apprentissage pour toutes les écoles communautaires situées dans les trois districts touchés par le tremblement de terre : Sindhuli, Ramechhap et Okahldhunga, de manière appropriée et en temps voulu, en fonction des besoins de l'école.