Guyanese Girls in Information and Communication Technology (ICT) Programmes
- P Projet/programme
A Actif
Informations clés
Des jeunes filles de plusieurs écoles du pays ont la possibilité d'explorer les différents domaines liés aux technologies de l'information et de la communication (TIC). Cette initiative est menée par le ministère des transports, en collaboration avec l'autorité nationale de gestion des données (NDMA), dans le cadre de son mandat visant à renforcer l'apprentissage des TIC en Guyane, grâce à des initiatives telles que les camps de codage pour filles et les programmes "Guyanese Girls in ICT". L'autre programme est le développement de laboratoires technologiques de TIC. Ce programme a été développé par Geotech Vision et voit cinquante-cinq (55) filles de onze (11) écoles et de l'Université de Guyane s'engager dans des activités de développement web. En outre, l'organisation SheLeadsIt et la NDMA travaillent à l'autonomisation des femmes en Guyane par le biais de la formation et de l'éducation. L'organisation a touché plus de 800 filles en Guyane et dans les Caraïbes. Le ministère de l'éducation a également introduit des programmes ROBOTICS qui sont désormais intégrés dans les écoles et permettent aux filles de coder à l'aide de la technologie. La Guyane a participé à la compétition internationale STEM ROBOTIC en 2017 et 2018 et continuera à y participer en 2019.
Gouvernement chef de file
Localisation(s)
Amérique latine et Caraïbes
Guyana
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2019 -
Partenaires
Geotech Vision
Affiliation ministérielle
Le ministère des télécommunications publiques (MoPT), le ministère de l'éducationBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du secondaire
- Postsecondaire
Qualité
- Qualité de l'école
Compétences
- Autres éléments liés aux performances scolaires
- STIM
Domaines transversaux
- Autonomisation
- Compétences numériques
- Égalité des genres
- Normes et croyances sociales et de genre
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles scolarisées
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Tous scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
- Administrateurs scolaires
- Décideurs politiques
- Leaders communautaires
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Technologie éducative
- Appareils numériques à des fins d'étude et d'apprentissage
- Compétences/alphabétisation numériques (y compris le codage)
Éducation aux compétences de vie
- Genre, droits et pouvoir
Réduction des barrières économiques
- Faire face au coût des fournitures scolaires
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- STEM - en classe
- STEM - en dehors de la classe
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation du nombre d'années de scolarité
- La parité entre les sexes et la non-discrimination sont encouragées dans toutes les matières et à tous les niveaux d'enseignement.
Objectifs transversaux
- Amélioration de la conscience critique
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Changement des normes sociales