Pandit Madan Mohan Malviya National Mission on Teachers and Teaching (PMMMNMTT)

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

Le programme de la mission nationale Pandit Madan Mohan Malviya sur les enseignants et l'enseignement (PMMMNMTT) est l'aboutissement des efforts déployés par le gouvernement indien pour lancer un programme global visant à améliorer la qualité de l'éducation à tous les niveaux en insufflant qualité et excellence aux enseignants et à l'enseignement. La mission aborde de manière globale toutes les questions liées aux enseignants, à l'enseignement, à la préparation des enseignants, au développement professionnel, à la conception des programmes, à la conception et au développement de méthodes d'évaluation, à la recherche en pédagogie et au développement d'une pédagogie efficace. Le PMMMNMTT aborde des questions telles que l'offre d'enseignants qualifiés, l'attraction de talents dans la profession d'enseignant et l'amélioration de la qualité de l'enseignement dans les écoles et les collèges. En outre, le programme développe une formation d'initiation pour le corps enseignant afin que les professeurs adjoints nouvellement nommés dans les collèges et les universités soient correctement orientés. Tous les professeurs nouvellement recrutés suivent un programme d'initiation obligatoire après leur nomination dans les établissements d'enseignement supérieur. Le programme d'initiation comprend des méthodologies d'enseignement et de recherche (classes inversées, apprentissage collaboratif, approche par cas), l'utilisation des TIC, la structure et la conception des programmes d'études, la sensibilisation à la diversité sociale et de genre, l'éthique professionnelle, le partage des meilleures pratiques, parmi d'autres sujets et compétences non techniques.


Gouvernement chef de file

Inde

Localisation(s)

Asie du Sud

Inde

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2014 - 2020

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Programmes/Plans de cours
  • Qualité de l'école
Compétences
  • STIM

Domaines transversaux

  • Autres pratiques culturelles
  • Compétences numériques
  • Égalité des genres
  • Sensibilisation communautaire

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Enseignants - femmes, Enseignants - hommes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Population concernée n'étant pas en âge scolaire

Niveaux scolaires

  • N/A

Autres populations touchées

  • Aucun

Les participants comprennent

  • N/A

Approches du programme Retour en haut de la page

Programme d'études / apprentissage
  • Regroupement par niveau de compétence
Technologie éducative
  • Compétences/alphabétisation numériques (y compris le codage)
Accompagnement/ soutien psychosocial
  • Les enseignants comme mentors
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
  • Formation initiale des enseignants – pédagogie sensible au genre
  • Recrutement d'un plus grand nombre d'enseignants (hommes et femmes)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • STEM - en classe
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation au leadership

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration de l'esprit critique.
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Meilleure connaissance des droits