Establish Women's Technology Education Center Project
- P Projet/programme
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
Ce projet sera lancé au profit des femmes et des filles réfugiées syriennes et des femmes et des filles locales défavorisées vivant dans la ville frontalière du sud-est, Şanlıurfa, afin de les aider à avoir des emplois dans un domaine compatible avec les nécessités de l'époque dans laquelle nous vivons : le développement technologique pour l'industrie 4.0. Ce projet vise à améliorer les connaissances technologiques des femmes réfugiées et locales, à acquérir des compétences en codage et en robotique, à avoir des connaissances sur les technologies du nouvel âge et les nouvelles opportunités d'emploi liées à ces technologies, à créer un réseau pour le développement individuel et les opportunités de partenariat, à étudier dans un centre où elles peuvent apprendre les unes des autres et s'enseigner mutuellement. Le projet comporte deux volets : Formation des formateurs : Ce volet vise à former des femmes et des hommes sélectionnés sur la base de leur candidature pour devenir formateur (de préférence des candidats défavorisés). La première année, 16 femmes et 16 hommes syriens et turcs seront formés par nos formateurs experts en codage, robotique, Aurdiuno, informatique et réseaux, développement Java, développement mobile, science des données Phyton et développement web, cybersécurité, graphisme. Après avoir terminé la formation avec succès, ils recevront des certificats, et les 4 formateurs sélectionnés prendront en charge le projet en tant que personnel rémunéré, les autres auront la possibilité de participer volontairement. Formation des femmes et des filles réfugiées et locales : Dans le cadre d'un programme d'éducation numérique d'une durée de 10 mois, des groupes composés de 16 femmes et filles issues de communautés de réfugiés et de communautés locales défavorisées seront formés par nos formateurs sur les sujets énumérés ci-dessous. Au total, 750 femmes et jeunes filles seront formées et obtiendront un certificat.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Moyen-Orient et Afrique du Nord
République arabe syrienne
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
Not applicable or unknown
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autre
- Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
- Formation professionnelle
Compétences
- Autres éléments liés aux performances scolaires
Domaines transversaux
- Compétences numériques
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
- Urgences et crises prolongées
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
Not applicable or unknown
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Technologie éducative
- Appareils numériques à des fins d'étude et d'apprentissage
- Compétences/alphabétisation numériques (y compris le codage)
- Matériel/programmes d'apprentissage numériques
Apprentissage en travaillant
- Formation professionnelle
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
Not applicable or unknown
Objectifs transversaux
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
- Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation