Establish Women's Technology Education Center Project

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Ce projet sera lancé au profit des femmes et des filles réfugiées syriennes et des femmes et des filles locales défavorisées vivant dans la ville frontalière du sud-est, Şanlıurfa, afin de les aider à avoir des emplois dans un domaine compatible avec les nécessités de l'époque dans laquelle nous vivons : le développement technologique pour l'industrie 4.0. Ce projet vise à améliorer les connaissances technologiques des femmes réfugiées et locales, à acquérir des compétences en codage et en robotique, à avoir des connaissances sur les technologies du nouvel âge et les nouvelles opportunités d'emploi liées à ces technologies, à créer un réseau pour le développement individuel et les opportunités de partenariat, à étudier dans un centre où elles peuvent apprendre les unes des autres et s'enseigner mutuellement. Le projet comporte deux volets : Formation des formateurs : Ce volet vise à former des femmes et des hommes sélectionnés sur la base de leur candidature pour devenir formateur (de préférence des candidats défavorisés). La première année, 16 femmes et 16 hommes syriens et turcs seront formés par nos formateurs experts en codage, robotique, Aurdiuno, informatique et réseaux, développement Java, développement mobile, science des données Phyton et développement web, cybersécurité, graphisme. Après avoir terminé la formation avec succès, ils recevront des certificats, et les 4 formateurs sélectionnés prendront en charge le projet en tant que personnel rémunéré, les autres auront la possibilité de participer volontairement. Formation des femmes et des filles réfugiées et locales : Dans le cadre d'un programme d'éducation numérique d'une durée de 10 mois, des groupes composés de 16 femmes et filles issues de communautés de réfugiés et de communautés locales défavorisées seront formés par nos formateurs sur les sujets énumérés ci-dessous. Au total, 750 femmes et jeunes filles seront formées et obtiendront un certificat.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Moyen-Orient et Afrique du Nord

République arabe syrienne

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Formation professionnelle
Compétences
  • Autres éléments liés aux performances scolaires

Domaines transversaux

  • Compétences numériques
  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Urgences et crises prolongées

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

Not applicable or unknown

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Technologie éducative
  • Appareils numériques à des fins d'étude et d'apprentissage
  • Compétences/alphabétisation numériques (y compris le codage)
  • Matériel/programmes d'apprentissage numériques
Apprentissage en travaillant
  • Formation professionnelle

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

Not applicable or unknown

Objectifs transversaux

  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation