Pooled-Fund for Basic Education (FoCEB) Project for Guinea

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

L'objectif de développement du projet (PDO) pour le fonds commun pour l'éducation de base était (i) d'améliorer l'accès et l'apprentissage dans l'éducation de base et l'alphabétisation des populations mal desservies ; (ii) de renforcer la capacité du MEN-A en matière de gestion fondée sur des preuves ; et (iii) de soutenir la mise en œuvre du plan de réponse stratégique à court terme du secteur de l'éducation face à Ebola. La première composante visait à améliorer la couverture et l'équité dans l'accès à l'éducation de base et à améliorer les conditions d'hygiène dans les écoles primaires. Il a mis l'accent sur l'équité en se concentrant sur l'amélioration de l'accès à l'éducation de base pour les populations marginalisées (principalement les filles, les enfants ruraux et les enfants non scolarisés), et en mettant en œuvre une campagne d'alphabétisation avec une attention particulière pour les femmes. Afin d'atténuer l'épidémie d'Ebola en cours et à venir à travers le système scolaire et de promouvoir un environnement d'enseignement et d'apprentissage plus sain, cette composante devait également soutenir le MEN-A dans ses efforts de réhabilitation/construction de latrines et de points d'eau et achever la distribution de kits de lavage des mains.


Gouvernement chef de file

Guinée

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Guinée

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2015 - 2019

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Ministère de l'éducation nationale et de l'alphabétisation

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Inscription au primaire
Qualité
  • Infrastructures scolaires
Compétences
  • Alphabétisation

Domaines transversaux

  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Égalité des genres
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • Urgences et crises prolongées

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur

Autres populations touchées

  • Administrateurs scolaires

Les participants comprennent

  • N/A

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Assistance technique/renforcement des capacités des organisations de la société civile ou des gouvernements
Programme d'études / apprentissage
  • Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
Construction / amélioration des installations
  • Construction/amélioration des salles de classe
Changement des normes sociales / de genre
  • Campagnes médiatiques
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en dehors de la salle de classe
Eau et assainissement
  • Construction/amélioration des toilettes (à usage mixte)

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du niveau d'alphabétisation.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.
  • Réduction de l'absentéisme

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la santé - autres
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Plus d'égalité des pouvoirs dans les relations