Support Program for the Continuity of Learning in Emergency Situations (PACASU-TUBARAMIRE)
- P Projet/programme
I Inactif
Informations clés
Le Programme d'appui à la continuité de l'apprentissage dans les situations d'urgence (PACASU-TUBARAMIRE) a pour objectif principal d'assurer la continuité d'une éducation inclusive et équitable dans les situations d'urgence en vue de garantir que chaque enfant a droit à l'éducation quels que soient le contexte, le moment et les circonstances, de stimuler l'innovation, d'aider le gouvernement à mieux reconstruire et de participer à une meilleure intégration des enfants dans le système éducatif. Le programme garantira l'accès à l'éducation des enfants déplacés à l'intérieur du pays, rapatriés, retournés et victimes de catastrophes naturelles : (1) Garantir à 180 000 enfants (dont 91 800 filles) en âge scolaire (3-16 ans), affectés par les mouvements de population et autres chocs, et aux populations d'accueil un accès équitable à une éducation inclusive de qualité adaptée à leurs besoins socio-émotionnels et (2) Renforcer les capacités de 3 000 professionnels de l'éducation dans l'ESU.La stratégie de mise en œuvre du programme sera alignée sur la stratégie du secteur de l'éducation telle que décrite dans le document du Plan de réponse humanitaire 2020, et tournera autour de l'accès à l'éducation formelle ou non formelle avec pour objectif de consolider le droit à l'éducation pour tous les enfants en âge scolaire et de les doter de compétences clés en matière de stratégies de survie et de réduction des risques. Le renforcement de la protection des enfants contre les abus et la traite des êtres humains que l'abandon scolaire peut engendrer sera au centre des interventions du programme et une attention particulière sera portée à l'accès à l'éducation des filles, notamment celles vivant dans des familles déplacées, pour lesquelles l'écart de scolarisation par rapport aux garçons reste important dans certaines zones.
Gouvernement chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Burundi
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2020 - 2022
Partenaires
Affiliation ministérielle
Ministère de l'éducation nationale et de la recherche scientifiqueBailleur(s) de fonds
Réponse au COVID-19
Nouveau pour la COVID-19Portée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du primaire
- Achèvement du secondaire
Autres compétences
- Apprentissage social et émotionnel
Qualité
- Formation des enseignants
Compétences
- Alphabétisation
- Numératie
Domaines transversaux
- Changement climatique
- EAH (eau, assainissement et hygiène)
- Égalité des genres
- Migration
- Réponse à la COVID-19
- Sécurité alimentaire/hydrique
- Urgences et crises prolongées
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes
Âge
3 - 16
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
- Administrateurs scolaires
- Enseignants - femmes
- Enseignants - hommes
Les participants comprennent
- Personnes déplacées/réfugiées - internes (provenant d'autres régions du même pays)
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Mobilisation communautaire
Construction / amélioration des installations
- Construction/amélioration des salles de classe
Services de santé et de garde d'enfants
- Orientation vers les services de santé
Éducation aux compétences de vie
- Genre, droits et pouvoir
Réduction des barrières économiques
- Faire face au coût des fournitures scolaires
Enseignement
- Formation continue des enseignants – pédagogie générale
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation du nombre d'années de scolarité
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
- Augmentation du taux de scolarisation (général)
- Réduction de l'absentéisme
Objectifs transversaux
- Amélioration de la conscience critique
- Amélioration de la santé - autres
- Amélioration de la santé mentale
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre