USAID Huguka Dukore Akazi Kanoze
- A Campagne/projet de plaidoyer
I Inactif
Informations clés
USAID Huguka Dukore Akazi Kanoze était un projet d'emploi des jeunes de 5 ans (décembre 2016-décembre 2021) qui a fourni à 40 000 jeunes non scolarisés - 34 000 nouveaux jeunes et 6 000 anciens d'Akazi Kanoze - des compétences d'employabilité pertinentes pour le marché en élargissant les interventions réussies d'Akazi Kanoze à travers 25 districts dans tout le pays, en utilisant une série d'innovations qui ont permis à plus de jeunes de participer à la croissance économique continue du Rwanda.L'accent a été mis sur la participation des femmes à la formation et sur l'autonomisation des femmes et l'intégration de la dimension de genre. La représentation des femmes au sein du HDAK reflète à la fois le succès du HDAK à cibler intentionnellement les participantes, ainsi que l'intérêt des jeunes femmes à participer en raison du manque d'opportunités salariales ou d'emploi indépendant par rapport aux hommes. Environ 60 à 70 % des participants à la formation étaient des femmes, qui bénéficient donc davantage de l'activité du HDAK parce qu'elles représentent un pourcentage plus élevé, mais il y avait une différence de 7 % dans l'emploi par sexe, avec plus d'hommes employés après la formation du HDAK. Anecdotiquement, cela est dû à la maternité et aux normes culturelles liées au genre.
Gouvernement chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Rwanda
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2016 - 2021
Affiliation ministérielle
Ministère de la jeunesse, ministère du travail, ministère des affaires sociales et ministère de l'éducationBailleur(s) de fonds
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autres compétences
- Éducation financière
- Formation professionnelle
Domaines transversaux
- Autres pratiques culturelles
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
- Égalité des genres
- Normes et croyances sociales et de genre
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Autres membres de la communauté - femmes, Autres membres de la communauté - hommes, Filles non scolarisées, Garçons non scolarisés, Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Tous déscolarisés
Niveaux scolaires
- Professionnel
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
- N/A
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Assistance technique/renforcement des capacités des organisations de la société civile ou des gouvernements
Apprentissage en travaillant
- stage
Éducation aux compétences de vie
- Genre, droits et pouvoir
Environnement politique / juridique
- Partenariats public-privé
Réduction des barrières économiques
- Activités génératrices de revenus
- Formation à la littératie financière
Programmes d'autonomisation des femmes
- Formation à l'autonomisation
- Plaidoyer / action
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration de l'esprit critique.
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
Objectifs transversaux
- Amélioration de la culture financière et de l'épargne
- Amélioration de la santé - autres
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Plus d'égalité des pouvoirs dans les relations
- Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation