BRITE Futures for Secondary School Students
- P Projet/programme
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
L'AET vise à fournir des outils, des formations et des opportunités pratiques aux enseignants et aux élèves pour qu'ils s'engagent dans ces sujets et développent les compétences qui les mettront sur la voie de la réussite. L'AET aide les élèves, les enseignants et les employeurs potentiels à identifier les lacunes en matière d'éducation, de formation et de compréhension de la pertinence de l'éducation par rapport à leurs perspectives d'emploi. En identifiant les lacunes, l'AET est en mesure de travailler avec les éducateurs et les professionnels pour développer des approches innovantes et créatives qui facilitent la transition des étudiants vers l'enseignement supérieur et le monde du travail. Il peut s'agir d'améliorer l'enseignement des sciences en créant des laboratoires scientifiques mobiles pour apporter des équipements et des cours améliorés aux écoles défavorisées et explorer les possibilités d'apprentissage en ligne. Il peut aussi s'agir d'améliorer l'expérience pratique de l'informatique en créant des clubs extrascolaires qui proposent des ateliers intégrés sur les TIC et les affaires. L'AET recherche également des opportunités pour mettre en relation les étudiants avec des mentors issus de différents secteurs d'activité et leur fournir une orientation professionnelle complète. L'AET s'efforce de piloter ces initiatives dans le but d'étendre leur utilisation à l'ensemble des systèmes scolaires dans les régions où elle travaille.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Ouganda, Somaliland
URL de l'activité
https://africaeducationaltrust.org/our-projects/brite-futures/
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
Not applicable or unknown
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
Mondial/régionalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du secondaire
Autre
- Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
- Formation professionnelle
Qualité
- Formation des enseignants
- Programmes/Plans de cours
Compétences
- STIM
Domaines transversaux
- Autres
- Compétences numériques
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
- Autres
- Enseignants - femmes
- Enseignants - hommes
Les participants comprennent
- Autres
Approches du programme Retour en haut de la page
Accès à l'école
- Centres d'apprentissage alternatifs/écoles mobiles/écoles à domicile
- Prolongation des heures de cours
Programme d'études / apprentissage
- Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
Technologie éducative
- Appareils numériques à des fins d'étude et d'apprentissage
- Compétences/alphabétisation numériques (y compris le codage)
Accompagnement/ soutien psychosocial
- Mentors adultes (non enseignants)
Réduction des barrières économiques
- Faire face au coût des fournitures scolaires
Enseignement
- Formation continue des enseignants – pédagogie générale
- Formation initiale des enseignants – pédagogie générale
- Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- STEM - en classe
- STEM - en dehors de la classe
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Amélioration du niveau scolaire atteint.
- Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
- Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
Objectifs transversaux
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
- Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation