BRITE Futures for Secondary School Students

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

L'AET vise à fournir des outils, des formations et des opportunités pratiques aux enseignants et aux élèves pour qu'ils s'engagent dans ces sujets et développent les compétences qui les mettront sur la voie de la réussite. L'AET aide les élèves, les enseignants et les employeurs potentiels à identifier les lacunes en matière d'éducation, de formation et de compréhension de la pertinence de l'éducation par rapport à leurs perspectives d'emploi. En identifiant les lacunes, l'AET est en mesure de travailler avec les éducateurs et les professionnels pour développer des approches innovantes et créatives qui facilitent la transition des étudiants vers l'enseignement supérieur et le monde du travail. Il peut s'agir d'améliorer l'enseignement des sciences en créant des laboratoires scientifiques mobiles pour apporter des équipements et des cours améliorés aux écoles défavorisées et explorer les possibilités d'apprentissage en ligne. Il peut aussi s'agir d'améliorer l'expérience pratique de l'informatique en créant des clubs extrascolaires qui proposent des ateliers intégrés sur les TIC et les affaires. L'AET recherche également des opportunités pour mettre en relation les étudiants avec des mentors issus de différents secteurs d'activité et leur fournir une orientation professionnelle complète. L'AET s'efforce de piloter ces initiatives dans le but d'étendre leur utilisation à l'ensemble des systèmes scolaires dans les régions où elle travaille.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Ouganda, Somaliland

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du secondaire
Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Formation professionnelle
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Programmes/Plans de cours
Compétences
  • STIM

Domaines transversaux

  • Autres
  • Compétences numériques
  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Autres
  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes

Les participants comprennent

  • Autres

Approches du programme Retour en haut de la page

Accès à l'école
  • Centres d'apprentissage alternatifs/écoles mobiles/écoles à domicile
  • Prolongation des heures de cours
Programme d'études / apprentissage
  • Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
Technologie éducative
  • Appareils numériques à des fins d'étude et d'apprentissage
  • Compétences/alphabétisation numériques (y compris le codage)
Accompagnement/ soutien psychosocial
  • Mentors adultes (non enseignants)
Réduction des barrières économiques
  • Faire face au coût des fournitures scolaires
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
  • Formation initiale des enseignants – pédagogie générale
  • Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • STEM - en classe
  • STEM - en dehors de la classe

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Amélioration du niveau scolaire atteint.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.

Objectifs transversaux

  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation