Education Response Plan for Refugees and Host Communities in Uganda
- P Projet/programme
I Inactif
Informations clés
L'objectif du Plan de réponse à l'éducation pour les réfugiés et les communautés d'accueil (" Plan de réponse à l'éducation ") est de définir un plan réaliste et réalisable pour assurer de meilleurs résultats d'apprentissage pour un nombre croissant d'enfants et d'adolescents réfugiés et des communautés d'accueil à travers l'Ouganda. Conformément à la politique du gouvernement ougandais à l'égard des réfugiés, au Cadre global d'intervention pour les réfugiés et aux Objectifs de développement durable, l'un des principes fondamentaux du Plan d'intervention pour l'éducation est de veiller à ce que tous les enfants et adolescents réfugiés ainsi que les enfants des communautés d'accueil aient accès à une éducation de qualité à tous les niveaux, quel que soit le pays d'origine des réfugiés et leur localisation en Ouganda. Certaines des initiatives du programme visant à assurer l'éducation des filles portent sur la gestion de l'hygiène menstruelle (MHM), en fournissant du matériel sanitaire et une formation pour maintenir 54 644 adolescentes à l'école.
Gouvernement chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Ouganda
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2018 - 2021
Partenaires
Affiliation ministérielle
Ministère de l'éducation et des sports (MES)Bailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du primaire
- Achèvement du secondaire
- Inscription au primaire
- Inscription au secondaire
Autres compétences
- Apprentissage social et émotionnel
- Compétences de vie / éducation à la sexualité
Qualité
- Formation des enseignants
- Infrastructures scolaires
Domaines transversaux
- Égalité des genres
- Gestion de l'hygiène menstruelle
- Migration
- Normes et croyances sociales et de genre
- Sensibilisation communautaire
- Urgences et crises prolongées
- Violence (à la maison, dans les relations)
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
- Professionnel
Autres populations touchées
- Enseignants - femmes
- Enseignants - hommes
Les participants comprennent
- Personnes déplacées/réfugiées - externes (provenant d'autres pays)
Approches du programme Retour en haut de la page
Construction / amélioration des installations
- Construction/amélioration des écoles
Gestion de l'hygiène menstruelle
- Distribution de produits d'hygiène
Autre
- Programmes sportifs
Réduction des barrières économiques
- Faire face au coût des fournitures scolaires
Violence basée sur le genre liée à l'école
- Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
Enseignement
- Recrutement d'un plus grand nombre d'enseignants (hommes et femmes)
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation du nombre d'années de scolarité
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Réduction de l'absentéisme
Objectifs transversaux
- Amélioration de la santé - autres
- Amélioration de la santé mentale
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Meilleure connaissance des droits