Uganda COVID-19 Education Response Project

Le projet de réponse éducative COVID-19 a été créé pour soutenir l'apprentissage des élèves (pré-primaire, primaire et secondaire inférieur) pendant les fermetures d'écoles associées à la pandémie COVID-19 et pour assurer une réouverture en toute sécurité et la réintégration des élèves. Le projet comprend trois composantes : Composante 1 : Assurer la continuité de l'apprentissage pendant la fermeture de l'école ; Composante 2 : Soutenir la réouverture en toute sécurité, la réintégration des élèves et le renforcement des capacités de résilience ; Composante 3 : Gestion de la mise en œuvre, gestion du projet, suivi et évaluation. La mise en œuvre des garanties environnementales et sociales de ce projet a été guidée par le cadre politique et juridique du gouvernement ougandais, notamment la politique nationale sur le genre qui plaide en faveur de l'intégration de la dimension de genre au niveau sectoriel, y compris dans l'éducation, et la politique nationale sur la violence liée au genre qui prévoit la prévention et la réponse à la violence liée au genre et fixe également des domaines d'action prioritaires au niveau national, sectoriel, du district et de la communauté. Dans le cadre du volet 2, le ministère de l'éducation et des sports était chargé de mener des campagnes de sensibilisation à la rentrée scolaire afin de garantir que tous les enfants reprennent le chemin de l'école, se réinscrivent, s'inscrivent et se réintègrent dans le système scolaire formel. Ces campagnes ciblaient plus particulièrement les filles et les enfants des populations vulnérables afin d'atténuer les risques d'abandon scolaire.