Boys Stand Up

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

Cet investissement, qui constitue une validation de principe, sera la première initiative d'envergure visant à cibler les adolescents du Rajasthan et à atteindre 420 000 garçons âgés de 10 à 19 ans, grâce à un modèle scolaire et à une composante numérique. Les garçons apprendront ce qu'est le genre, le respect des femmes, la traite des êtres humains, la prostitution, le consentement, les contraceptifs et la santé sexuelle. Le modèle scolaire s'adressera aux garçons âgés de 10 à 14 ans, avec une approche légère pour les garçons âgés de 15 à 16 ans. Cet investissement vise à démontrer qu'un modèle testé et prêt à l'emploi permet d'obtenir des changements positifs en ce qui concerne (a) les attitudes à l'égard des relations sexuelles sûres et consensuelles ; (b) les changements dans les violences sexuelles signalées ; (c) l'utilisation de contraceptifs et de produits contre les IST, y compris les préservatifs, parmi les personnes ciblées. Il s'agit d'une validation de principe qui testera rapidement deux modèles (à l'école et sur l'internet) afin de démontrer un modèle prêt à l'emploi qui touchera les garçons à tous les stades de l'adolescence, de 10 à 19 ans. Le volet scolaire utilisera une approche préventive de la santé sexuelle et de l'égalité des sexes en s'adressant aux garçons à un stade précoce. Il touchera 20 000 garçons dans 400 écoles de deux districts grâce à un modèle scolaire qui propose un programme sur la violence à l'égard des filles, le genre, le respect des femmes, la traite, la prostitution, les lois (POCSO), les contraceptifs, la santé sexuelle et le consentement. La seconde approche vise à promouvoir un comportement sexuel sûr et consensuel auprès de 400 000 garçons plus âgés par le biais de plateformes de médias sociaux, en utilisant des outils de marketing numérique pour segmenter les garçons et diffuser le contenu.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Asie du Sud

Inde

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2019 - 2022

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Philanthropies Rohini Nilekani

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité

Domaines transversaux

  • Autres aspects de la santé sexuelle et reproductive
  • Harcèlement sexuel et coercition
  • Masculinités/garçons

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

10 - 19

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Filles (scolarisées et non scolarisées)

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
  • Éducation complète à la sexualité (ECS)
  • Genre, droits et pouvoir
  • Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Programmes/activités de prévention de la violence pour les élèves
Changement des normes sociales / de genre
  • Activités de groupe avec les élèves ou les enfants/adolescents d'âge scolaire
  • Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
  • Plus d'égalité des pouvoirs dans les relations
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation