Gender Equity/Education Funding

  • F Initiative/portefeuille de financement

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Nos partenaires en matière d'éducation dotent les femmes et les jeunes filles des qualifications, des compétences et de la confiance nécessaires pour réaliser leur potentiel en les inscrivant et en les maintenant dans l'enseignement formel, ainsi que dans l'enseignement non formel axé sur les compétences en matière de moyens de subsistance et d'emploi.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne, Amérique latine et Caraïbes, Asie du Sud

Afghanistan, Brésil, Côte d'Ivoire, Éthiopie, Ghana, Honduras, Inde, Malawi, Mexique, Népal, République-Unie de Tanzanie, Sri Lanka, Zambie, Zimbabwe

URL de l'activité

https://www.comofoundation.org/our-work/gender-equity/education/

Affiliation gouvernementale

Inconnue

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

Medha, Vacha, Fondation Azad, Aller à l'école, Little Sisters Fund, Fondation Mitrataa

Affiliation ministérielle

n/a

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du secondaire
  • Postsecondaire
  • Transition du primaire au secondaire
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
  • Éducation financière
  • Formation professionnelle
Qualité
  • Violence basée sur le genre liée à l'école

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Autres pratiques culturelles
  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Égalité des genres
  • Grossesse/maternité chez les adolescentes
  • Harcèlement sexuel et coercition
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Normes et croyances sociales et de genre

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire
  • Professionnel

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Mobilisation communautaire
  • Sensibilisation générale/engagement communautaire
Éducation aux compétences de vie
  • Éducation complète à la sexualité (ECS)
  • Genre, droits et pouvoir
Réduction des barrières économiques
  • Formation à la littératie financière
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Politiques anti-violence et codes de conduite
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation à l'autonomisation
  • Plaidoyer / action

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Amélioration du niveau scolaire atteint.
  • Augmentation du nombre d'années de scolarité
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Changement des normes sociales
  • Meilleure connaissance des droits
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation