Filles et Maths

Ce projet, lancé par le ministère français de l'Éducation nationale, vise à lutter contre les préjugés sexistes et à promouvoir l'égalité des sexes dans l'enseignement des mathématiques. À partir de l'année scolaire 2025, tous les enseignants suivront des sessions obligatoires de sensibilisation aux préjugés sexistes, animées par des chefs d'établissement et des coordinateurs égalité formés à cet effet. Ces séances de deux heures s'appuieront sur des statistiques propres à chaque école pour mettre en évidence les disparités entre les sexes, en particulier en mathématiques. Un plan de formation à long terme suivra, offrant à tous les enseignants du primaire et aux professeurs de mathématiques du secondaire au moins une journée complète de formation sur l'identification et la prévention des préjugés sexistes inconscients. En outre, une charte de sensibilisation aux stéréotypes sera affichée dans les salles des professeurs de toutes les écoles.

Le projet vise également à accroître la représentation des filles dans les filières mathématiques et scientifiques. Les objectifs nationaux consistent à augmenter le nombre de filles choisissant une spécialisation en mathématiques au lycée et à garantir une représentation féminine d'au moins 30 % dans les classes préparatoires scientifiques d'ici à 2030. Les mesures comprennent des objectifs d'inscription ciblés, la création de classes de mathématiques et de sciences à horaire spécial dans les écoles secondaires inférieures et le recrutement équilibré de femmes professeurs de mathématiques dans les programmes préparatoires d'élite. Enfin, de la 9e à la 12e année, les écoles organiseront des réunions annuelles avec des modèles féminins pour inciter les jeunes filles à poursuivre des carrières dans les STIM, avec une phase pilote débutant en 2025 et un déploiement à l'échelle nationale prévu pour 2026.