Support to the Operationalisation of the Education and Training Sector Programme
- P Projet/programme
I Inactif
Informations clés
Le secteur de l'éducation au Niger a bénéficié d'un soutien important, qui s'est principalement traduit par un accès approuvé à la scolarisation. Cette intervention s'inscrit dans le cadre du processus de décentralisation en cours au Niger. Ce processus de décentralisation a été initié il y a une dizaine d'années et est basé sur une déconcentration totale au niveau municipal. Le nouvel environnement institutionnel offre des possibilités d'action aux régions et aux communes et la capacité de promouvoir elles-mêmes leur politique éducative. En fait, il est essentiel de mobiliser les différents acteurs pour élaborer un plan sectoriel régional pour l'éducation et la formation (PSREF) afin de mieux refléter les besoins exprimés par les régions et les acteurs locaux de la décentralisation et les objectifs du programme sectoriel pour l'éducation et la formation, y compris ceux liés à la qualité et à la gouvernance du système éducatif. Grâce à l'accès à une éducation de qualité, les adultes et les enfants économiquement et socialement marginalisés peuvent échapper à la pauvreté et participer aux processus démocratiques, à la lutte contre la discrimination et au renforcement de la croissance.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Niger
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2016 - 2022
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
Ministère de l'enseignement primaire, de l'alphabétisation, de la promotion des langues nationales et de l'éducation civique, NigerBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du primaire
- Inscription au primaire
Qualité
- Formation des enseignants
- Qualité de l'école
Domaines transversaux
- Égalité des genres
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Enseignement
- Formation continue des enseignants – pédagogie générale
- Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
- Augmentation du taux de scolarisation (général)
- Réduction de l'absentéisme
Objectifs transversaux
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre