Support to the Operationalisation of the Education and Training Sector Programme

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

Le secteur de l'éducation au Niger a bénéficié d'un soutien important, qui s'est principalement traduit par un accès approuvé à la scolarisation. Cette intervention s'inscrit dans le cadre du processus de décentralisation en cours au Niger. Ce processus de décentralisation a été initié il y a une dizaine d'années et est basé sur une déconcentration totale au niveau municipal. Le nouvel environnement institutionnel offre des possibilités d'action aux régions et aux communes et la capacité de promouvoir elles-mêmes leur politique éducative. En fait, il est essentiel de mobiliser les différents acteurs pour élaborer un plan sectoriel régional pour l'éducation et la formation (PSREF) afin de mieux refléter les besoins exprimés par les régions et les acteurs locaux de la décentralisation et les objectifs du programme sectoriel pour l'éducation et la formation, y compris ceux liés à la qualité et à la gouvernance du système éducatif. Grâce à l'accès à une éducation de qualité, les adultes et les enfants économiquement et socialement marginalisés peuvent échapper à la pauvreté et participer aux processus démocratiques, à la lutte contre la discrimination et au renforcement de la croissance.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Niger

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2016 - 2022

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Ministère de l'enseignement primaire, de l'alphabétisation, de la promotion des langues nationales et de l'éducation civique, Niger

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Inscription au primaire
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Qualité de l'école

Domaines transversaux

  • Égalité des genres

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
  • Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)
  • Réduction de l'absentéisme

Objectifs transversaux

  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre