The Beyond Borders Project

  • P Projet/programme

A Actif

Informations clés

Au-delà des frontières est un projet de 11 millions de dollars sur deux ans et demi, financé en partenariat avec Affaires mondiales Canada, qui a touché plus de 26 000 filles et garçons affectés par le conflit et les crises à la frontière entre la Colombie et le Venezuela, afin de soutenir la réalisation de leur droit à une éducation de qualité, sûre et inclusive.

Le projet repose sur trois piliers principaux : 1) améliorer l'accès équitable à l'éducation pour les filles et les garçons ; 2) améliorer la qualité de l'enseignement et des services scolaires ; et 3) améliorer la gouvernance de l'éducation en renforçant les politiques, la planification et la coordination afin de garantir que les besoins des filles et des garçons touchés par les crises soient satisfaits. Pour ce faire, nous travaillons avec toutes les parties prenantes à tous les niveaux de la société.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Amérique latine et Caraïbes

Colombie

URL de l'activité

https://www.savethechildren.ca/beyond-borders-tackling-an-education-crisis-in-colombia-in-partnership-with-the-government-of-canada/

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2014 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Adapté

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
  • Inscription au primaire
  • Inscription au secondaire
  • Transition du primaire au secondaire
Autres compétences
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Infrastructures scolaires
  • Programmes/Plans de cours
  • Violence basée sur le genre liée à l'école
Compétences
  • Alphabétisation

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Égalité des genres
  • Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Masculinités/garçons
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • Réponse à la COVID-19

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes
  • Mères

Les participants comprennent

  • Migrants provenant d'autres pays

Approches du programme Retour en haut de la page

Programme d'études / apprentissage
  • Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
  • Éducation/compétences de rattrapage
Éducation aux compétences de vie
  • Genre, droits et pouvoir
Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Sensibilisation à la menstruation (au-delà des filles)
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Écoles sûres et accueillantes
  • Soutien dans et autour des écoles (par exemple, conseil par les pairs, conseil entre adultes et élèves)
Enseignement
  • Formation initiale des enseignants – pédagogie sensible au genre
Eau et assainissement
  • Construction/amélioration des toilettes séparées pour les filles et les garçons
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation au leadership

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration du niveau scolaire atteint.
  • Augmentation du niveau d'alphabétisation.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)
  • La parité entre les sexes et la non-discrimination sont encouragées dans toutes les matières et à tous les niveaux d'enseignement.
  • Les enseignants et les apprenants ont les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir l'égalité des genres
  • Les programmes scolaires, les supports pédagogiques et didactiques sont exempts de préjugés sexistes et de stéréotypes.

Objectifs transversaux

  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation