UNESCO-China Hainan Airlines Project

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

Ce projet vise à promouvoir l'égalité des sexes dans et par le secteur de l'éducation en sensibilisant et en renforçant les capacités des décideurs politiques, des chefs d'établissement et des enseignants, et en intégrant la dimension de genre dans la formation des enseignants afin de former de futurs enseignants sensibles et respectueux de l'égalité des sexes. Bien que le projet cible cinq pays pilotes : Cambodge, Myanmar, Népal, Sri Lanka et Ouzbékistan, ses résultats peuvent être reproduits et adaptés pour bénéficier à d'autres pays présentant des conditions similaires dans la région Asie-Pacifique et même au-delà.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Asie de l'Est et Pacifique, Asie du Sud, Europe et Asie centrale

Cambodge, Chine, Myanmar, Népal, Ouzbékistan, Sri Lanka

URL de l'activité

Not applicable or unknown

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2015 - 2021

Partenaires

Ministère de l'éducation ou autorités équivalentes et principaux établissements de formation des enseignants au Cambodge, au Myanmar, au Népal, au Sri Lanka et en Ouzbékistan.

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

  • UNESCO/HNA Partnership

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
  • Inscription au primaire
  • Postsecondaire
  • Transition du primaire au secondaire
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Programmes/Plans de cours
  • Qualité de l'école
  • Violence basée sur le genre liée à l'école
Compétences
  • Autres éléments liés aux performances scolaires
  • Éducation civique

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Autres pratiques culturelles
  • Égalité des genres
  • Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Harcèlement sexuel et coercition
  • Masculinités/garçons
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • VIH et IST
  • Violence (à la maison, dans les relations)

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Enseignants - femmes, Enseignants - hommes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Population concernée n'étant pas en âge scolaire

Niveaux scolaires

  • N/A

Autres populations touchées

  • Administrateurs scolaires
  • Associations de parents d'élèves/comités de gestion scolaire

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Programme d'études / apprentissage
  • Programmes scolaires sensibles au genre
Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Sensibilisation à la menstruation (au-delà des filles)
Environnement politique / juridique
  • Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
  • Sensibilisation aux lois/politiques existantes
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
  • Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
  • Formation initiale des enseignants – pédagogie générale
  • Formation initiale des enseignants – pédagogie sensible au genre
  • Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Amélioration du niveau scolaire atteint.
  • Augmentation du nombre d'années de scolarité
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.
  • Les enseignants et les apprenants ont les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir l'égalité des genres

Objectifs transversaux

Not applicable or unknown