Rights from the Start: Early Childhood Care and Education

  • A Campagne/projet de plaidoyer

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Chaque année, plus de 200 millions d'enfants de moins de cinq ans dans les pays à revenu faible ou intermédiaire n'atteindront pas leur potentiel de développement en raison de la pauvreté, des carences nutritionnelles et de l'insuffisance des soins et des possibilités d'apprentissage. La plupart de ces enfants vivent en Asie du Sud et en Afrique subsaharienne. En raison de ce mauvais départ dans la vie, s'ils ont la chance d'aller à l'école, ils risquent de ne pas obtenir les résultats escomptés. Par la suite, ils perpétueront le cycle de la pauvreté, avec des emplois à faible revenu à l'âge adulte, auront probablement eux-mêmes des enfants à un âge très précoce et fourniront des soins de santé, une nutrition et une stimulation médiocres à une autre génération. En ignorant le droit à l'éducation, des millions d'autres enfants seront condamnés au même sort. La Campagne mondiale pour l'éducation appelle les dirigeants du monde entier à tenir leurs promesses et à garantir l'éducation et la protection de la petite enfance à chaque enfant - dès le départ.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Monde

Affiliation gouvernementale

Inconnue

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

n/a

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autre
  • Développement de la petite enfance
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Programmes/Plans de cours

Domaines transversaux

  • Autres
  • Urgences et crises prolongées

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Préscolaire

Autres populations touchées

  • Administrateurs scolaires
  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes
  • Leaders communautaires
  • Mères
  • Pères

Les participants comprennent

  • Orphelins et enfants vulnérables
  • Personnes déplacées/réfugiées - externes (provenant d'autres pays)
  • Personnes déplacées/réfugiées - internes (provenant d'autres régions du même pays)
  • Personnes handicapées

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Mobilisation communautaire
Environnement politique / juridique
  • Élaboration/promotion de nouvelles lois/politiques
  • Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
  • Sensibilisation aux lois/politiques existantes
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Écoles sûres et accueillantes
  • Soutien dans et autour des écoles (par exemple, conseil par les pairs, conseil entre adultes et élèves)
Changement des normes sociales / de genre
  • Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Plaidoyer / action

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du taux de scolarisation (général)

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Changement des normes sociales
  • Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique