Higher Education Development in Pakistan

  • F Initiative/portefeuille de financement

A Actif

Informations clés

L'objectif de développement du projet de développement de l'enseignement supérieur au Pakistan est de soutenir l'excellence de la recherche dans les secteurs stratégiques de l'économie, d'améliorer l'enseignement et l'apprentissage et de renforcer la gouvernance dans le secteur de l'enseignement supérieur. Ce projet comporte cinq volets. 1) La première composante, qui vise à favoriser l'excellence académique dans les secteurs stratégiques, a pour but d'aider à promouvoir une recherche pertinente et de pointe dans les universités pakistanaises, en mettant l'accent sur des secteurs stratégiques spécifiques pour le progrès socio-économique du pays. Il comporte les sous-composantes suivantes : (i) Promotion de la recherche innovante et pertinente ; (ii) Encouragement de l'esprit d'entreprise et de l'auto-emploi ; et (iii) Local Challenge Funds. 2) La deuxième composante, Soutenir les instituts d'enseignement supérieur décentralisés pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage, vise à améliorer la qualité de l'enseignement dispensé par les universités de niveau 2 et les collèges affiliés (AC). Elle comporte les sous-composantes suivantes (i) renforcer le système d'affiliation ; (ii) aligner l'enseignement dans les collèges affiliés et les universités affiliantes sur les meilleures pratiques internationales ; (iii) améliorer la pertinence des collèges affiliés pour soutenir le paysage socio-économique local ; et (iv) connecter les collèges affiliés au réseau pakistanais d'éducation et de recherche (PERN). 3) Le troisième volet, qui consiste à équiper les étudiants et les établissements d'enseignement supérieur de technologies modernes, vise à tirer parti de la technologie pour améliorer l'environnement d'enseignement, d'apprentissage et de recherche au Pakistan. Il comporte les sous-composantes suivantes (i) Améliorer l'environnement politique pour l'utilisation des TIC ; (ii) Renforcer les activités PERN ; et (iii) Étendre PERN verticalement. 4) Le quatrième volet, Higher Education Management Information System and Data Driven Services, vise à améliorer la collecte et l'utilisation des données pour les décisions politiques au niveau national, tout en automatisant les processus commerciaux dans les établissements d'enseignement supérieur.


Gouvernement chef de file

Pakistan

Localisation(s)

Asie du Sud

Pakistan

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2019 - 2024

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Commission de l'enseignement supérieur du Pakistan

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Postsecondaire
Autres compétences
  • Formation professionnelle
Compétences
  • Autres éléments liés aux performances scolaires

Domaines transversaux

  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Égalité des genres

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Supérieur

Autres populations touchées

  • Leaders communautaires

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Technologie éducative
  • Appareils numériques à des fins d'étude et d'apprentissage
Apprentissage en travaillant
  • Formation professionnelle
Environnement politique / juridique
  • Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
  • Révision et réforme à l'échelle du système

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)

Objectifs transversaux

  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages