Incentive Fund Phase 4

  • F Initiative/portefeuille de financement

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Le Fonds d'incitation accorde des subventions à des organisations très performantes afin d'améliorer la prestation de services et/ou d'offrir des opportunités économiques à la population de Papouasie-Nouvelle-Guinée. Il est financé par le gouvernement australien et a débuté en 2000. Le programme de subventions actuel, Incentive Fund Phase 4, a été revu et renforcé par les gouvernements australien et papouan-néo-guinéen, ce qui témoigne de la maturité des relations bilatérales entre les deux pays. Conformément aux priorités de développement des deux gouvernements, la phase actuelle, Incentive Fund Phase 4 (IF4), soutient des projets qui renforcent l'autonomie des femmes et des filles - 80 % des subventions IF4 - et facilitent le développement des infrastructures et du secteur privé - 50 % et 20 % des subventions respectivement.Les projets de la phase 4 comprennent des projets pilotes visant à développer l'industrie nationale du riz et la construction, l'aménagement et le réaménagement d'installations et d'infrastructures dans les domaines de la santé et de l'éducation. Ces projets permettent d'améliorer les services et la qualité de vie de nombreux Papouans-Néo-Guinéens, en particulier les femmes et les jeunes filles.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Asie de l'Est et Pacifique

Papouasie-Nouvelle-Guinée

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2000 -

Partenaires

Gouvernement de Papouasie-Nouvelle-Guinée ; Gouvernement australien ; Partenariat PNGAus

Affiliation ministérielle

Inconnue

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du secondaire
Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
  • Formation professionnelle
Qualité
  • Infrastructures scolaires
  • Qualité de l'école
Compétences
  • Alphabétisation
  • Numératie

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Autres
  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Égalité des genres
  • Normes et croyances sociales et de genre

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Autres membres de la communauté - femmes, Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

Not applicable or unknown

Autres populations touchées

  • Autres membres de la communauté - hommes
  • Garçons (scolarisés et non scolarisés)

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Assistance technique/renforcement des capacités des organisations de la société civile ou des gouvernements

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)

Objectifs transversaux

  • Autres