Technology for Improved Learning and Education in the Bosawás Region of Nicaragua (TILE) Project

  • P Projet/programme

A Actif

Informations clés

Le territoire indigène des Miskito est situé dans la réserve de biosphère de Bosawás. Bosawás est l'une des régions les plus reculées du Nicaragua, accessible uniquement par un voyage de neuf heures en pirogue le long du Rio Coco. Les Miskito mènent une existence précaire où seuls 50 % des habitants sont alphabétisés. Dans cette région, la situation géographique est telle que les habitants sont marginalisés par le gouvernement centralisé, le fleuve rend le commerce et les activités économiques difficiles, et les catastrophes naturelles menacent un mode de vie qui dépend de la terre.

Les obstacles à la réussite scolaire dans cette région sont les suivants 1) une éducation de mauvaise qualité à tous les niveaux ; 2) un manque de ressources éducatives ; 3) des enseignants non formés ; 4) l'absence de programmes scolaires culturellement et linguistiquement appropriés ou adaptés ; 5) l'inégalité entre les sexes ; 6) un taux élevé d'abandon scolaire en raison de facteurs sociaux et économiques, notamment les grossesses précoces ; 7) un manque de soutien communautaire à l'enseignement secondaire, en particulier pour les filles ; et 8) la marginalisation par rapport à la technologie et au soutien gouvernemental à l'éducation en raison de l'éloignement et du manque de données statistiques.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Amérique latine et Caraïbes

Nicaragua

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2020 -

Partenaires

La Congrégation des Sœurs de Notre Dame, Kiwanis Club of Lakeshore Montreal, Change for Children (CFC)

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Inscription au primaire
  • Inscription au secondaire
Autre
  • Apprentissage à distance
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Programmes/Plans de cours

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Égalité des genres
  • Normes et croyances sociales et de genre

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Enseignants - femmes, Enseignants - hommes, Filles scolarisées, Garçons scolarisés, Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Tous scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

  • Autochtones

Approches du programme Retour en haut de la page

Technologie éducative
  • Appareils numériques à des fins d'étude et d'apprentissage
  • Matériel/programmes d'apprentissage numériques
Éducation aux compétences de vie
  • Genre, droits et pouvoir
  • Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du taux de scolarisation (général)
  • La parité entre les sexes et la non-discrimination sont encouragées dans toutes les matières et à tous les niveaux d'enseignement.

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales

Informations complémentaires Retour en haut de la page

Contact principal

60 million Girls
info@60millionsdefilles.org