Programme ACCES

Le programme ACCES (Actions citoyennes et communautaires pour l'évaluation des apprentissages scolaires) vise à évaluer la qualité des apprentissages des enfants de 6 à 14 ans en Côte d'Ivoire. L'évaluation portera sur la mesure des connaissances des enfants à partir du niveau médian correspondant aux connaissances acquises à la fin de la troisième année d'apprentissage. Le programme ACCES concentre son évaluation au niveau des ménages et couvre tous les enfants de 6 à 14 ans (scolarisés, non scolarisés et non scolarisés). Le programme ACCES se distingue également des évaluations officielles par la simplicité des outils, la disponibilité rapide des résultats et leur diffusion à grande échelle.

BUT : La finalité du Programme ACCES est de constituer un instrument de référence pour l'évaluation des différentes formes d'apprentissage et un cadre de ressources pour les acteurs de la communauté éducative en matière de prise de décision et d'actions en faveur de la qualité des apprentissages pour tous les enfants en Côte d'Ivoire.

OBJECTIFS : L'objectif principal du Programme ACCES est de sensibiliser et d'agir en faveur de la qualité des apprentissages auprès des familles, des élus locaux, de la société civile, du gouvernement et des autres acteurs qui y sont sensibles. De manière spécifique, le programme ACCES vise à : établir un cadre permanent d'évaluation communautaire des compétences de base en lecture et en mathématiques des enfants de 6 à 14 ans ; évaluer la qualité des apprentissages des enfants de 6 à 14 ans en Côte d'Ivoire ; contribuer à l'amélioration de la qualité des apprentissages scolaires ; rendre plus accessibles aux parents, aux communautés, à la société civile les résultats relatifs à la qualité des connaissances des enfants ; encourager la société civile, les élus locaux et les familles à s'intéresser à la qualité des apprentissages.

RESULTATS ATTENDUS : Au terme du projet, les résultats attendus sont les suivants : un cadre permanent d'évaluation communautaire des compétences de base en lecture et en mathématiques des enfants de 6 à 14 ans est mis en place ; la qualité des apprentissages des enfants de 6 à 14 ans en Côte d'Ivoire est évaluée ; la qualité des apprentissages scolaires est améliorée ; les résultats relatifs à la qualité des connaissances des enfants sont rendus plus accessibles aux parents, aux communautés et à la société civile ; la société civile, les élus locaux et les familles s'intéressent à la qualité des apprentissages.