Excelling Against the Odds

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

Ce projet visait à soutenir 16 480 filles marginalisées dans des régions reculées d'Éthiopie, confrontées à des mariages précoces, à la vie dans la rue et à de lourdes tâches domestiques. Il les a encouragées à fréquenter régulièrement l'école primaire et secondaire en créant des salles de classe stimulantes et adaptées. Il leur a également permis d'acquérir des compétences fonctionnelles en lecture, en écriture et en calcul en offrant aux enseignants la formation et l'encadrement nécessaires pour adapter leur enseignement aux besoins de chaque fille. Il a permis aux filles de se prendre en charge en leur offrant des compétences de vie et en élevant leurs aspirations. En plus de soutenir les filles individuellement, le projet visait à influencer un changement social plus large autour des questions de genre dans la société éthiopienne en créant un "Mouvement des filles". Ce mouvement est dirigé par de jeunes femmes de toutes les tranches d'âge, qui mènent des campagnes locales pour promouvoir la valeur de l'éducation des filles.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Éthiopie

URL de l'activité

https://girlseducationchallenge.org/projects/project/excelling-against-the-odds/

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2017 - 2021

Partenaires

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Le FCDO finance ce programme par le biais du Girls' Education Challenge (GEC).

Réponse au COVID-19

Adapté

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
  • Postsecondaire
Autre
  • Apprentissage à distance
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Formation professionnelle
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Programmes/Plans de cours
  • Qualité de l'école
  • Violence scolaire
Compétences
  • Alphabétisation
  • Numératie

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Autres pratiques culturelles
  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Égalité des genres
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Mentorat
  • Normes et croyances sociales et de genre

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Enseignants - femmes, Enseignants - hommes, Filles scolarisées, Jeunes

Âge

7 - 18

Statut de l'inscription à l'école

Tous scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire
  • Professionnel

Autres populations touchées

  • Autres personnes qui donnent des soins
  • Frères
  • Mères
  • Pères

Les participants comprennent

  • Orphelins et enfants vulnérables

Approches du programme Retour en haut de la page

Construction / amélioration des installations
  • Construction/amélioration des écoles
Apprentissage en travaillant
  • Formation professionnelle
  • stage
  • Travail-études
Éducation aux compétences de vie
  • Genre, droits et pouvoir
Réduction des barrières économiques
  • Bourses/allocations pour les frais de scolarité
  • Faire face au coût des fournitures scolaires
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Écoles sûres et accueillantes
  • Politiques anti-violence et codes de conduite
  • Soutien dans et autour des écoles (par exemple, conseil par les pairs, conseil entre adultes et élèves)
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
  • Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Alphabétisation – en dehors de la salle de classe
  • Calcul – en classe
  • Calcul – en dehors de la classe
  • Tutorat - général
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation au leadership
  • Plaidoyer / action

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation des résultats aux tests
  • Augmentation du nombre d'années de scolarité
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
  • Réduction de l'absentéisme

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la santé mentale
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation