Teacher Training and Support
- P Projet/programme
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
À Bridge, nous formons, développons et soutenons les enseignants du gouvernement et de la communauté afin qu'ils disposent de tout ce dont ils ont besoin pour maximiser l'apprentissage d'un enfant. Notre équipe analyse la recherche pédagogique, fait appel à des experts en leadership et en développement, et travaille en étroite collaboration avec les organismes gouvernementaux pour mettre au point les techniques de formation et de soutien des enseignants les plus efficaces. Notre formation est axée sur la création d'une classe véritablement centrée sur l'élève. Chaque enseignant soutenu par Bridge est équipé d'un appareil ("ordinateur de l'enseignant") sur lequel il peut télécharger des guides pédagogiques pour plus de huit heures de cours stimulants par jour, jusqu'à deux semaines à l'avance. Ils sont ainsi libérés des exigences de la planification des leçons et peuvent se concentrer sur ce qu'ils aiment le plus : enseigner ! En outre, nous créons des environnements d'apprentissage positifs en éliminant les châtiments corporels de la salle de classe, ce qui renforce les relations entre les enseignants et les élèves. Les enseignants formés et soutenus par Bridge bénéficient d'une formation continue, de ressources améliorées, d'un soutien permanent, d'un développement professionnel et de bien d'autres choses encore. Tout cela les rend fiers de leur profession, car ils voient leurs élèves apprendre davantage. Nous avons démontré qu'avec le soutien adéquat, les enseignants moyens peuvent devenir de grands enseignants, et les grands enseignants peuvent changer des vies.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne, Asie du Sud
Inde, Kenya, Libéria, Nigéria, Ouganda
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
Not applicable or unknown
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
Mondial/régionalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Qualité
- Formation des enseignants
Domaines transversaux
- Autonomisation
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Enseignants - femmes, Enseignants - hommes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Autres
Niveaux scolaires
- N/A
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Technologie éducative
- Matériel/programmes d'apprentissage numériques
Accompagnement/ soutien psychosocial
- Les enseignants comme mentors
Enseignement
- Formation continue des enseignants – pédagogie générale
- Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
- Formation initiale des enseignants – pédagogie générale
- Formation initiale des enseignants – pédagogie sensible au genre
- Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
- Recrutement d'un plus grand nombre d'enseignants (hommes et femmes)
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Amélioration du niveau scolaire atteint.
- Augmentation des résultats aux tests
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Réduction du redoublement
Objectifs transversaux
- Changement des normes sociales