Creating Pathways for the Educational Success of Girls

  • F Initiative/portefeuille de financement

I Inactif

Informations clés

L'objectif global du CPESG est d'améliorer les résultats scolaires et de développer l'estime de soi, la confiance et les aptitudes à la vie quotidienne chez 10 500 filles des districts de Chitral et de Diamer, respectivement dans le Khyber Pakhtunkhwa et le Gilgit-Baltistan. Le CPESG travaille avec des classes de primaire supérieur et de collège dans les écoles publiques de Chitral et dans l'école primaire privée pour filles de Diamer. Les activités comprennent la création de clubs ou de comités de filles, la formation aux aptitudes à la vie quotidienne, des programmes de mentorat, des bilans de santé et des séances de nutrition ; la fourniture de ressources d'apprentissage et d'une aide supplémentaire pour les élèves les plus doués ; l'organisation de séances avec les parents et les membres de la communauté, y compris les hommes, les chefs religieux et les garçons, et la formation de ces derniers ; des ateliers de sensibilisation aux questions d'égalité entre les sexes ; travailler avec la communauté pour identifier les obstacles et les solutions à l'éducation des filles et fournir des fonds d'intervention flexibles à cet effet ; former des groupes de soutien aux mères ; mettre en place des campagnes de sensibilisation ; développer/adapter le matériel et les ressources en utilisant une optique sensible au genre ; et former les directeurs d'école, les fonctionnaires et les enseignants sur les écoles et la pédagogie sensibles au genre, ainsi que sur les communautés de pratique en matière d'éducation. Les activités susmentionnées visent à améliorer l'accès équitable des filles à des possibilités d'éducation de qualité, à réduire les obstacles sociaux, culturels et économiques auxquels les filles sont confrontées pour accéder à l'éducation, y rester et y réussir, et à améliorer la qualité et la prise en compte de la dimension de genre dans la direction de l'éducation, l'enseignement et l'apprentissage.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Asie du Sud

Pakistan

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2019 - 2022

Partenaires

Centres de développement professionnel de l'Université Aga Khan-Institut pour le développement de l'éducation à Gilgit-Baltistan et Chitral, Khyber Pakhtunkhwa au Pakistan.

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Ministère norvégien des affaires étrangères/ambassade royale de Norvège au Pakistan

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
  • Inscription au primaire
  • Transition du primaire au secondaire
Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Infrastructures scolaires
  • Programmes/Plans de cours
  • Qualité de l'école
Compétences
  • Alphabétisation
  • Autres éléments liés aux performances scolaires
  • Éducation civique
  • Numératie
  • STIM

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Autres pratiques culturelles
  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Égalité des genres
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Masculinités/garçons
  • Mentorat
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • Nutrition
  • Sensibilisation communautaire

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Not applicable or unknown

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Not applicable or unknown

Niveaux scolaires

  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

Not applicable or unknown

Objectifs transversaux

Not applicable or unknown