Girl Vision

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

World Vision est un champion de l'éducation des filles dans les communautés où nous travaillons. Nous identifions et éliminons ces obstacles afin que les filles puissent bénéficier d'un accès équitable à une éducation transformatrice. Pour cela, il faut que les acteurs clés de l'écologie de la vie d'une fille, tels que les familles, les écoles, les chefs religieux, les fonctionnaires, les chefs traditionnels, les garçons et les hommes, ainsi que les filles elles-mêmes, comprennent la valeur de l'éducation et les opportunités qu'elle crée pour les filles. Girl Vision est une approche multifonctionnelle et intersectorielle qui prépare les adolescentes à passer avec succès à l'école secondaire et à la terminer en s'attaquant aux principaux obstacles qui les empêchent d'aller à l'école et d'y rester. Cela implique : d'analyser les obstacles qui affectent l'accès d'une fille à une éducation de qualité - et d'engager et de responsabiliser la fille elle-même dans un environnement sûr et favorable ; de changer les normes sociales (connaissances, attitudes et pratiques) dans la communauté, y compris avec les familles, les garçons et les hommes, et les dirigeants locaux ; de former les enseignants à une pédagogie sensible au genre pour garantir que les filles et les garçons ont les mêmes chances d'apprendre ; de donner la priorité à l'accès à l'éducation pour les filles dans les situations de crise et de conflit ; et de travailler dans plusieurs secteurs tels que la santé et la protection de l'enfance, et au niveau de la famille, de la communauté, de l'école et du gouvernement.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du secondaire
  • Transition du primaire au secondaire
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Qualité de l'école
  • Violence basée sur le genre liée à l'école

Domaines transversaux

  • Égalité des genres
  • Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • Urgences et crises prolongées

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes

Âge

11 - 18

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes
  • Garçons (scolarisés et non scolarisés)
  • Mères
  • Pères

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Programme d'études / apprentissage
  • Programmes scolaires sensibles au genre
Éducation aux compétences de vie
  • Genre, droits et pouvoir
Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Distribution de produits d'hygiène
  • Éducation des filles sur la menstruation
Autre
  • Autres activités visant à lutter contre/mettre fin à la violence (non mentionnées ci-dessus)
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Écoles sûres et accueillantes
  • Politiques anti-violence et codes de conduite
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
Eau et assainissement
  • Construction/amélioration des toilettes séparées pour les filles et les garçons

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Meilleure connaissance des droits
  • Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)