Improving Quality and Equity of Basic Education Project in Togo

Les objectifs de développement du projet d'amélioration de la qualité et de l'équité de l'éducation de base pour le Togo sont d'améliorer la qualité et l'accès équitable à l'éducation de base dans certaines régions, en particulier pour les filles, et de renforcer la gestion globale du système éducatif. Le projet comprend quatre composantes. La première composante, l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, comprend les sous-composantes suivantes : (i) amélioration de la formation des enseignants et du système de suivi ; (ii) réforme des programmes d'études et politique en matière de manuels scolaires ; et (iii) programmes de subventions basés sur la performance. La deuxième composante, l'amélioration de l'accès équitable à l'éducation de base (primaire et premier cycle du secondaire), comprend les sous-composantes suivantes : (i) réduction des obstacles à l'éducation des filles dans les zones rurales et défavorisées ; (ii) élargissement de l'accès à l'enseignement primaire et secondaire inférieur ; et (iii) soutien à la mise en place d'environnements scolaires numériques. La troisième composante, le renforcement de la gestion et de la résilience des systèmes, comprend les sous-composantes suivantes : (i) renforcement du système et résilience pour une gestion efficace du secteur ; (ii) consolidation de la responsabilité et renforcement des capacités des comités de gestion scolaire au niveau primaire (COGEP) et des principales parties prenantes ; et (iii) assistance technique (AT), suivi et évaluation (S et E), et gestion de projet. La quatrième composante, la composante de réponse d'urgence contingente (CERC), sera incluse dans le projet conformément à la politique de financement des projets d'investissement (IPF) de la Banque mondiale afin d'aider le gouvernement à améliorer son temps de réponse dans l'éventualité de situations futures où une assistance urgente serait nécessaire.