Reimagining Girls’ Education: Solutions to Keep Girls Learning in Emergencies

Réimaginer l'éducation des filles :Solutions pour que les filles continuent d'apprendre dans les situations d'urgence présente une vue d'ensemble empirique de ce qui fonctionne pour soutenir les résultats d'apprentissage des filles dans les situations d'urgence. Les recherches montrent que les filles en situation d'urgence sont désavantagées à tous les stades de l'éducation et qu'elles sont plus susceptibles de ne pas être scolarisées que dans les situations de non-urgence. Les filles ont également du mal à apprendre.

Ce livre de solutions vise à mettre en évidence les actions prometteuses basées sur des preuves dans le domaine de l'éducation pour les décideurs qui conçoivent et mettent en œuvre des interventions visant à soutenir l'éducation des filles dans les situations humanitaires des pays à revenu faible et intermédiaire et dans les situations où l'éducation a été interrompue par la pandémie de COVID-19. Il présente des exemples pratiques d'approches qui ont été ou sont testées et dont on peut tirer des leçons.

L'objectif principal est que ces données soient utilisées pour éclairer la programmation en situation de crise et aider les différentes parties prenantes à atténuer l'impact des situations d'urgence sur l'éducation des filles.