Tusome Pamoja (Read Together)

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

L'activité Tusome Pamoja de l'USAID vise à améliorer la qualité de l'enseignement des compétences de base en début de scolarité, à renforcer les systèmes de prestation de compétences et à accroître l'engagement des parents et des communautés dans l'éducation. L'activité se déroule dans cinq régions cibles et s'adresse à plus de 1,4 million d'élèves de la première à la quatrième année, ainsi qu'à 26 000 enseignants. L'activité a trois objectifs principaux : 1. Améliorer la qualité de l'enseignement des compétences de base dans les premières années d'études en s'appuyant sur les connaissances existantes et en développant de nouveaux matériels d'enseignement et d'apprentissage pour les élèves de l'enseignement préprimaire et les élèves de la première à la quatrième année de l'enseignement primaire. Tusome Pamoja vise également à renforcer les connaissances et les compétences des enseignants et des chefs d'établissement, ainsi qu'à créer des communautés d'apprentissage au sein des écoles. 2. Renforcer les systèmes de prestation de compétences, en mettant l'accent sur la gestion des performances des administrateurs du système éducatif, y compris le mentorat, le suivi, l'analyse de l'évaluation et la recherche. 3. Accroître l'engagement des parents et des communautés dans l'éducation, renforçant ainsi leur participation à la gouvernance et à la gestion des écoles, ainsi qu'à l'apprentissage de leurs enfants.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

République-Unie de Tanzanie

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2016 - 2021

Partenaires

Ministère de l'éducation, des sciences et de la technologie (MOEST), Bureau du président pour l'administration régionale et le gouvernement local (PORALG), ministère de l'éducation et de la formation professionnelle de Zanzibar (MOEVT), secrétariats régionaux.

Affiliation ministérielle

Ministère de l'éducation, des sciences et de la technologie, ministère de l'éducation et de la formation professionnelle de Zanzibar

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Compétences
  • Alphabétisation

Domaines transversaux

  • Égalité des genres

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Autres membres de la famille, Enseignants - femmes, Enseignants - hommes, Filles scolarisées, Garçons scolarisés, Jeunes, Mères, Pères

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Tous scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Sensibilisation générale/engagement communautaire
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
Changement des normes sociales / de genre
  • Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).

Objectifs transversaux

Not applicable or unknown