Tusome Pamoja (Read Together)
- P Projet/programme
I Inactif
Informations clés
L'activité Tusome Pamoja de l'USAID vise à améliorer la qualité de l'enseignement des compétences de base en début de scolarité, à renforcer les systèmes de prestation de compétences et à accroître l'engagement des parents et des communautés dans l'éducation. L'activité se déroule dans cinq régions cibles et s'adresse à plus de 1,4 million d'élèves de la première à la quatrième année, ainsi qu'à 26 000 enseignants. L'activité a trois objectifs principaux : 1. Améliorer la qualité de l'enseignement des compétences de base dans les premières années d'études en s'appuyant sur les connaissances existantes et en développant de nouveaux matériels d'enseignement et d'apprentissage pour les élèves de l'enseignement préprimaire et les élèves de la première à la quatrième année de l'enseignement primaire. Tusome Pamoja vise également à renforcer les connaissances et les compétences des enseignants et des chefs d'établissement, ainsi qu'à créer des communautés d'apprentissage au sein des écoles. 2. Renforcer les systèmes de prestation de compétences, en mettant l'accent sur la gestion des performances des administrateurs du système éducatif, y compris le mentorat, le suivi, l'analyse de l'évaluation et la recherche. 3. Accroître l'engagement des parents et des communautés dans l'éducation, renforçant ainsi leur participation à la gouvernance et à la gestion des écoles, ainsi qu'à l'apprentissage de leurs enfants.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
République-Unie de Tanzanie
URL de l'activité
https://2017-2020.usaid.gov/documents/1860/tusome-pamoja-read-together
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2016 - 2021
Partenaires
Ministère de l'éducation, des sciences et de la technologie (MOEST), Bureau du président pour l'administration régionale et le gouvernement local (PORALG), ministère de l'éducation et de la formation professionnelle de Zanzibar (MOEVT), secrétariats régionaux.
Affiliation ministérielle
Ministère de l'éducation, des sciences et de la technologie, ministère de l'éducation et de la formation professionnelle de ZanzibarBailleur(s) de fonds
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Compétences
- Alphabétisation
Domaines transversaux
- Égalité des genres
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Autres membres de la famille, Enseignants - femmes, Enseignants - hommes, Filles scolarisées, Garçons scolarisés, Jeunes, Mères, Pères
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Tous scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Sensibilisation générale/engagement communautaire
Violence basée sur le genre liée à l'école
- Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
Changement des normes sociales / de genre
- Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en classe
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
Objectifs transversaux
Not applicable or unknown