Educating Nigerian Girls in New Enterprises (ENGINE)

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

Grâce à des partenariats innovants avec les communautés et les secteurs public et privé, le programme ENGINE a soutenu 18 050 filles et jeunes femmes marginalisées âgées de 17 à 23 ans.

ENGINE a travaillé avec les écoles publiques pour améliorer la qualité de l'enseignement et apporter aux filles un soutien supplémentaire en matière d'alphabétisation et de calcul. Les filles non scolarisées ont bénéficié d'opportunités éducatives par le biais d'un apprentissage flexible avec des modules adaptés dans des centres gouvernementaux ou des espaces d'apprentissage ENGINE. ENGINE a également collaboré avec des centres gouvernementaux pour améliorer l'accès aux services de garde d'enfants. En outre, les filles ont été aidées à créer leur propre micro-entreprise, en obtenant une carte d'identité et un compte bancaire, ce qui leur a permis d'accéder au capital.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Nigéria

URL de l'activité

https://girlseducationchallenge.org/projects/project/educating-nigerian-girls-in-new-enterprises-engine/

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2017 - 2020

Partenaires

Society for Women Development and Empowerment of Nigeria (SWODEN) à Kano, Action Health Incorporated (AHI) à Lagos, Kindling Hope Across Nations (KHAN) à Kaduna et Tabitha Cumi Foundation (TCF) au Royaume-Uni.

Affiliation ministérielle

Ministère des affaires féminines et Agence pour l'éducation de masse, ministère de l'éducation

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Infranational

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du secondaire
  • Postsecondaire
Autres compétences
  • Éducation financière
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Infrastructures scolaires
Compétences
  • Alphabétisation
  • Numératie

Domaines transversaux

  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • VIH et IST

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles non scolarisées

Âge

17 - 23

Statut de l'inscription à l'école

Tous déscolarisés

Niveaux scolaires

  • Deuxième cycle du secondaire
  • Professionnel

Autres populations touchées

  • Décideurs politiques

Les participants comprennent

  • Autres

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Assistance technique/renforcement des capacités des organisations de la société civile ou des gouvernements
Construction / amélioration des installations
  • Construction/amélioration des salles de classe
Services de santé et de garde d'enfants
  • Prévention du VIH
  • Prise en charge des enfants des jeunes mères
  • Traitement et soins du VIH
Environnement politique / juridique
  • Élaboration/promotion de nouvelles lois/politiques
  • Partenariats public-privé
Réduction des barrières économiques
  • Formation à la littératie financière
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Calcul – en classe

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.

Objectifs transversaux

  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive

Informations complémentaires Retour en haut de la page

Contact principal

General Contact Info
Girls' Education Challenge
uk_girls_education_challenge@pwc.com