World Read Aloud Day
- A Campagne/projet de plaidoyer
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
LitWorld a créé la Journée mondiale de la lecture à voix haute en 2010 afin de permettre aux personnes du monde entier de célébrer le plaisir de la lecture à voix haute et de défendre l'alphabétisation en tant que droit humain fondamental appartenant à chacun. Au cours des dix dernières années, la Journée mondiale de la lecture à voix haute est devenue un mouvement mondial regroupant des millions de lecteurs, d'écrivains et d'auditeurs issus de communautés du monde entier, qui se réunissent pour célébrer la joie et le pouvoir de la lecture et du partage d'histoires, et pour continuer à élargir la définition et la portée de l'alphabétisation dans le monde. En 2019, la Journée mondiale de la lecture à voix haute a été l'un des principaux hashtags en vogue sur Twitter et a été célébrée par des millions de personnes dans plus de 170 pays. Des célébrités comme Sarah Jessica Parker et Chelsea Clinton aux élèves de tous âges du monde entier, nous nous sommes tous réunis pour célébrer le plaisir unique de la lecture. Rejoignez-nous cette année encore et aidez-nous à faire de la Journée mondiale de la lecture à voix haute 2020 la meilleure !
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Monde
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
2010 -
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
Mondial/régionalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Compétences
- Alphabétisation
Domaines transversaux
Not applicable or unknown
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
Not applicable or unknown
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en classe
- Alphabétisation – en dehors de la salle de classe
Programmes d'autonomisation des femmes
- Plaidoyer / action
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Augmentation du niveau d'alphabétisation.
Objectifs transversaux
- Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique