World Read Aloud Day

  • A Campagne/projet de plaidoyer

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

LitWorld a créé la Journée mondiale de la lecture à voix haute en 2010 afin de permettre aux personnes du monde entier de célébrer le plaisir de la lecture à voix haute et de défendre l'alphabétisation en tant que droit humain fondamental appartenant à chacun. Au cours des dix dernières années, la Journée mondiale de la lecture à voix haute est devenue un mouvement mondial regroupant des millions de lecteurs, d'écrivains et d'auditeurs issus de communautés du monde entier, qui se réunissent pour célébrer la joie et le pouvoir de la lecture et du partage d'histoires, et pour continuer à élargir la définition et la portée de l'alphabétisation dans le monde. En 2019, la Journée mondiale de la lecture à voix haute a été l'un des principaux hashtags en vogue sur Twitter et a été célébrée par des millions de personnes dans plus de 170 pays. Des célébrités comme Sarah Jessica Parker et Chelsea Clinton aux élèves de tous âges du monde entier, nous nous sommes tous réunis pour célébrer le plaisir unique de la lecture. Rejoignez-nous cette année encore et aidez-nous à faire de la Journée mondiale de la lecture à voix haute 2020 la meilleure !


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Monde

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2010 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Compétences
  • Alphabétisation

Domaines transversaux

Not applicable or unknown


Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

Not applicable or unknown

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Alphabétisation – en dehors de la salle de classe
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Plaidoyer / action

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du niveau d'alphabétisation.

Objectifs transversaux

  • Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique