Healthy Choices and Life-Skills Empowerment Program
- A Campagne/projet de plaidoyer
A Actif
Informations clés
La Fondation Joedy (JF) travaille avec les acteurs éducatifs et administratifs et les parents pour résoudre les problèmes qui ont affecté les étudiants, les élèves, les parents et les enseignants pendant la pandémie de COVID-19. Les problèmes qui ont affecté la communauté de Mt. Elgon, au Kenya, comprennent les mariages et les grossesses précoces, l'abus de drogues et l'alcoolisme, les troubles et les grèves dans les écoles, et les conflits entre enfants et parents.
JF a mené une thérapie par l'art pour les personnes touchées et a formé les enseignants sur la manière d'aider les élèves souffrant de problèmes de santé mentale et de toxicomanie. JF a également contribué à lutter contre les grèves et la violence dans les écoles. L'organisation a également soutenu la réinscription de filles qui avaient abandonné l'école en raison de grossesses et de mariages précoces. Enfin, les élèves ont suivi une formation sur les aptitudes à la vie quotidienne afin de transformer leur vie. Étant donné que cette région est économiquement défavorisée, ces compétences ont permis à de nombreux élèves d'aider leurs parents/tuteurs sur le plan économique, tout en poursuivant leur apprentissage.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Kenya
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
2021 - 2030
Affiliation ministérielle
InconnueRéponse au COVID-19
Nouveau pour la COVID-19Portée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autres compétences
- Apprentissage social et émotionnel
- Compétences de vie / éducation à la sexualité
Qualité
- Violence basée sur le genre liée à l'école
- Violence scolaire
Compétences
- Autres éléments liés aux performances scolaires
Domaines transversaux
- Autonomisation
- Égalité des genres
- Gestion de l'hygiène menstruelle
- Harcèlement sexuel et coercition
- Mariage précoce/mariage des enfants
- Mentorat
- Violence (à la maison, dans les relations)
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
- Administrateurs scolaires
- Associations de parents d'élèves/comités de gestion scolaire
Les participants comprennent
- Autochtones
- Mères adolescentes (enceintes ou ayant des enfants)
- Migrants internes (provenant d'autres régions du même pays)
- Orphelins et enfants vulnérables
- Personnes handicapées
- Personnes vivant avec le VIH/SIDA
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Sensibilisation générale/engagement communautaire
Programme d'études / apprentissage
- Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
Technologie éducative
- Formation en ligne
Alimentation / nutrition
- Nourriture pour la paix/l'aide humanitaire
Services de santé et de garde d'enfants
- Prévention du VIH
- Services de santé adaptés aux adolescents
Augmentation de la disponibilité des matérial d'apprentissage
- Augmentation de la disponibilité du matériel d'écriture
Éducation aux compétences de vie
- Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
- Éducation complète à la sexualité (ECS)
- Genre, droits et pouvoir
- Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Gestion de l'hygiène menstruelle
- Distribution de produits d'hygiène
- Éducation des filles sur la menstruation
- Sensibilisation à la menstruation (au-delà des filles)
Accompagnement/ soutien psychosocial
- Les enseignants comme mentors
Autre
- Autres activités visant à lutter contre/mettre fin à la violence (non mentionnées ci-dessus)
- Autres activités visant à mettre fin aux mariages précoces (non mentionnées ci-dessus)
- Interventions informatives (par exemple, retour à l'éducation)
Environnement politique / juridique
- Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
Réduction des barrières économiques
- Activités génératrices de revenus
Violence basée sur le genre liée à l'école
- Canaux/mécanismes sûrs pour signaler les violences
- Écoles sûres et accueillantes
- Politiques anti-violence et codes de conduite
- Soutien dans et autour des écoles (par exemple, conseil par les pairs, conseil entre adultes et élèves)
Changement des normes sociales / de genre
- Activités de groupe avec les élèves ou les enfants/adolescents d'âge scolaire
- Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en dehors de la salle de classe
Programmes d'autonomisation des femmes
- Formation au leadership
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
- Amélioration de l'esprit critique.
- Amélioration du niveau scolaire atteint.
- Augmentation des résultats aux tests
- Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
- Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
- Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.
Objectifs transversaux
- Amélioration de la conscience critique
- Amélioration de la santé - autres
- Amélioration de la santé mentale
- Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
- Meilleure connaissance des droits
- Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive
- Réduction de la violence envers les enfants à la maison
- Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
- Réduction des grossesses/naissances chez les adolescentes
- Réduction des IST/VIH/SIDA
- Réduction des mariages précoces
Informations complémentaires Retour en haut de la page
Contact principal
- Adelyne Psirmoi
- Joedy Foundation
- ajoedyfoundation@gmail.com