Western Uganda Bantwana Program

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Les enfants et les adolescents de l'ouest de l'Ouganda sont confrontés à de nombreuses menaces pour leur bien-être, leur sécurité et leur développement. Le taux d'abus sexuels et les problèmes connexes de grossesse chez les adolescentes et de mariage forcé sont particulièrement préoccupants, car ils aggravent la pauvreté et créent toute une série d'obstacles à la santé et au bien-être tout au long de la vie, en particulier pour les filles.

Au cours des 12 dernières années, l'initiative Bantwana de World Education, Inc. (WEI/B) a travaillé dans les écoles et les communautés de quatre districts mal desservis de l'ouest de l'Ouganda. Au fur et à mesure que l'IFE/B a gagné la confiance des membres de la communauté et élargi son champ d'action dans les écoles, le programme Western Uganda Bantwana (WUBP) s'est concentré sur la lutte contre les normes sociales et les conditions à la maison et à l'école qui conduisent à la violence à l'encontre des enfants.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Ouganda

URL de l'activité

https://worlded.org/project/western-uganda-bantwana-program-wubp/

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
  • Éducation financière
Qualité
  • Violence basée sur le genre liée à l'école

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Égalité des genres
  • Harcèlement sexuel et coercition
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Normes et croyances sociales et de genre

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Administrateurs scolaires
  • Leaders communautaires

Les participants comprennent

  • Mères adolescentes (enceintes ou ayant des enfants)

Approches du programme Retour en haut de la page

Services de santé et de garde d'enfants
  • Services de santé sexuelle et reproductive (y compris le planning familial)
Éducation aux compétences de vie
  • Genre, droits et pouvoir
  • Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Programmes/activités de prévention de la violence pour les élèves
Changement des normes sociales / de genre
  • Collaboration avec les dirigeants communautaires
  • Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation à l'autonomisation
  • Plaidoyer / action

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration de l'esprit critique.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
  • Réduction de l'absentéisme

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Amélioration de la culture financière et de l'épargne
  • Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
  • Plus d'égalité des pouvoirs dans les relations
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
  • Réduction de la violence conjugale
  • Réduction de la violence envers les enfants à la maison
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
  • Réduction des grossesses/naissances chez les adolescentes
  • Réduction des mariages précoces

Informations complémentaires Retour en haut de la page

Contact principal

Gill Garb
World Education, Inc.
Vice President
wei@worlded.org
+16174829485