Getting girls back to the classroom after COVID-19 school closures
- A Campagne/projet de plaidoyer
I Inactif
Informations clés
Même avant le COVID-19, 2,2 millions d'enfants, dont la plupart sont des filles, n'étaient pas scolarisés au Sud-Soudan. Le conflit prolongé a dévasté le système éducatif du pays, et la récente pandémie a laissé 2,1 millions d'enfants supplémentaires sans école. L'UNICEF travaille en étroite collaboration avec le gouvernement et d'autres partenaires pour plaider en faveur d'un retour complet et sûr à l'école pour les 2,1 millions d'enfants qui ont abandonné l'école à cause du COVID-19. Parmi ces enfants, près de 900 000 sont des filles et ont besoin d'une attention particulière pour reprendre leur apprentissage. Malgré des défis profondément enracinés, l'UNICEF Soudan du Sud a atteint 1,5 million d'enfants scolarisés et non scolarisés (630 000 filles) en 2020, du pré-primaire au secondaire, avec à la fois un enseignement à distance et un enseignement en face à face pour les élèves des classes d'examen.
L'UNICEF travaille en étroite collaboration avec le gouvernement et d'autres partenaires pour plaider en faveur d'un retour complet et sûr à l'école pour les 2,1 millions d'enfants qui ont abandonné l'école en raison du COVID-19. Parmi ces enfants, près de 900 000 sont des filles et ont besoin d'une attention particulière pour reprendre leurs études.
Jusqu'à présent, en 2021, l'UNICEF Sud-Soudan et ses partenaires se sont engagés dans une vaste campagne de retour à l'école. En avril, l'UNICEF prévoit de distribuer 2 millions de manuels scolaires dans 5 000 écoles du pays. L'UNICEF travaille également avec le gouvernement et ses partenaires pour rendre opérationnelle la Stratégie nationale pour l'éducation des filles, qui comprend la publicité, le plaidoyer, le marketing, les relations publiques, l'image de marque, les arts (musique, chant, danse, théâtre) et la mobilisation sociale de la communauté à tous les niveaux.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Soudan du Sud
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2020 - 2021
Partenaires
- U.K. Foreign, Commonwealth and Development Office (FCDO)
- Education Cannot Wait
- African Development Bank Group (AfDB)
- United States Agency for International Development (USAID)
l'UNICEF Sud-Soudan, le groupe de travail national du Sud-Soudan sur le COVID-19 et les organisations non gouvernementales locales, l'Union européenne, la République fédérale d'Allemagne, le gouvernement du Canada l'Union européenne, la République fédérale d'Allemagne, le Gouvernement du Canada, le Gouvernement de la Norvège, le Gouvernement de la Suède
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
Nouveau pour la COVID-19Portée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Inscription au primaire
- Inscription au secondaire
Domaines transversaux
- EAH (eau, assainissement et hygiène)
- Réponse à la COVID-19
- Urgences et crises prolongées
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles non scolarisées, Garçons non scolarisés, Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Tous déscolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Clubs de mères
Programme d'études / apprentissage
- Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
Programmes d'autonomisation des femmes
- Plaidoyer / action
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
Objectifs transversaux
Not applicable or unknown