Reading for Ethiopia's Achievement Developed Monitoring and Evaluation (READ M&E)

Le projet READ M&E (Reading for Ethiopia's Achievement Developed Monitoring and Evaluation) était une activité de 5 ans soutenue par l'Agence américaine pour le développement international (USAID) et mise en œuvre par l'American Institutes for Research (AIR). READ M&E était l'un des quatre projets READ sur la lecture en début de scolarité lancés par l'USAID Éthiopie. READ M&E se concentre sur le suivi et l'évaluation de la lecture en début de scolarité ainsi que sur les besoins en S&E de l'ensemble du programme READ de l'USAID. Le projet travaille en étroite collaboration avec le ministère éthiopien de l'éducation (MoE) et l'agence nationale d'évaluation et d'examen de l'éducation (NEAEA). Il collabore également avec les bureaux régionaux de l'éducation (RSEB) et les bureaux de l'éducation de l'administration municipale (CAEB).

Le suivi et l'évaluation de READ a été conçu pour favoriser une utilisation efficace des outils d'évaluation, de la méthodologie des tests et des données qu'ils génèrent, afin d'améliorer la lecture et l'écriture dans les premières années d'études et, en fin de compte, l'apprentissage des élèves. Dans le cadre de la mise en œuvre du projet, AIR a contrôlé et évalué la fluidité de la lecture et la compréhension en début d'année scolaire, et a fourni un soutien global en matière de contrôle et d'évaluation à l'USAID pour l'ensemble de ses programmes de lecture en Éthiopie. Elle a également fourni des informations sur le suivi et l'évaluation ainsi que sur le renforcement des capacités au ministère éthiopien de l'éducation et à d'autres parties prenantes du gouvernement local.

Le suivi et l'évaluation de READ ont trois objectifs :

1. Contrôler la mise en œuvre des trois autres activités READ.
2. Administrer les évaluations de lecture en début de scolarité (EGRA) et d'autres outils d'évaluation pour mesurer les résultats d'apprentissage des élèves (2016 et 2018).
3. Renforcer les capacités du ministère de l'éducation en matière d'EGRA et d'administration et d'analyse des évaluations nationales de l'apprentissage.