Education Matters More

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

En Éthiopie, sur 100 enfants inscrits en première année, 50 abandonnent avant d'atteindre la cinquième année, et 30 autres ne terminent pas la huitième année. Le taux d'abandon est beaucoup plus élevé chez les filles que chez les garçons. L'objectif était de surmonter les obstacles à l'éducation des filles dans deux districts ruraux et semi-ruraux de la zone North Shewa de l'État régional éthiopien d'Amhara. Les activités ont impliqué directement quelque 2 000 filles des écoles primaires et secondaires et indirectement 10 000 autres personnes (parents, frères et sœurs, enseignants et autres acteurs de la communauté). L'objectif global est de faire en sorte que les filles des zones cibles suivent et achèvent l'enseignement primaire et secondaire. Les objectifs spécifiques sont d'améliorer le taux de rétention des filles à l'école en promouvant un environnement scolaire positif, sûr et stimulant, une éducation aux compétences de la vie courante et un soutien psychosocial ; de sensibiliser les parents et les membres de la communauté aux droits à la santé sexuelle et reproductive (DSSR) et à l'éducation des filles et de les soutenir ; de renforcer la capacité des éducateurs à fournir une éducation de qualité aux filles ; d'établir et de renforcer les réseaux et les liens entre tous les acteurs de la communauté.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Éthiopie

URL de l'activité

https://icdi.nl/projects/education-matters-more

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2019 - 2020

Partenaires

Éducation au développement durable (EDD) ; HIwot

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Dioraphte et autres donateurs

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Programmes/Plans de cours
  • Qualité de l'école

Domaines transversaux

  • Autres
  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Masculinités/garçons
  • Mentorat
  • Normes et croyances sociales et de genre

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Administrateurs scolaires
  • Autres membres de la communauté - femmes
  • Autres membres de la communauté - hommes
  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes
  • Frères
  • Mères
  • Pères
  • Sœurs

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Mobilisation communautaire
  • Sensibilisation générale/engagement communautaire
Programme d'études / apprentissage
  • Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
  • Programmes scolaires sensibles au genre
Construction / amélioration des installations
  • Construction/amélioration des bibliothèques
  • Construction/amélioration des écoles
Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
  • Genre, droits et pouvoir
  • Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Éducation des filles sur la menstruation
  • Sensibilisation à la menstruation (au-delà des filles)
Accompagnement/ soutien psychosocial
  • Les enseignants comme mentors
  • Mentors pairs
Changement des normes sociales / de genre
  • Activités de groupe avec les élèves ou les enfants/adolescents d'âge scolaire
  • Collaboration avec les dirigeants communautaires
  • Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
  • Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
  • Réduction de l'absentéisme

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Changement des normes sociales
  • Meilleure connaissance des droits
  • Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive
  • Réduction des mariages précoces
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation