Girls' Education Project in Rural Nepal

Le projet d'éducation des filles s'attaque aux obstacles persistants qui empêchent les filles, en particulier celles issues de familles pauvres et dalites du Népal rural, d'accéder à l'éducation et de l'achever. Malgré les avantages bien documentés de l'éducation des filles, notamment l'amélioration de l'égalité des sexes, des résultats en matière de santé, de la planification familiale et de la croissance économique, les normes culturelles, les difficultés financières, le manque de sensibilisation et les environnements scolaires inadéquats continuent de restreindre les possibilités offertes aux filles les plus marginalisées. Le projet se concentre sur le soutien à celles qui risquent le plus d'abandonner l'école en réduisant les obstacles financiers et sociaux à la poursuite de la scolarité.

L'initiative sensibilise les familles à l'importance de l'éducation des filles grâce à des visites régulières à domicile et à l'engagement de la communauté, tout en apportant un soutien financier et académique direct aux filles qui luttent pour couvrir les frais de scolarité. Elle renforce également les moyens de subsistance locaux en engageant des membres de la communauté pour produire des uniformes scolaires, des chaussures et des articles de papeterie, créant ainsi des opportunités génératrices de revenus liées à la chaîne d'approvisionnement de l'éducation. En partenariat avec les autorités locales, les écoles communautaires, les enseignants et les parents, le projet s'efforce d'améliorer l'environnement d'apprentissage général et de veiller à ce que les filles restent inscrites jusqu'à la fin de leurs études secondaires (niveau 10+2).

Les principales parties prenantes sont les filles parrainées et leurs familles, les huit écoles communautaires de la municipalité de Mahadewa et les communautés villageoises au sens large. Le projet maintient une coordination étroite avec les parents et les écoles pour suivre l'assiduité et les progrès, encourageant la responsabilité partagée pour la réussite scolaire à long terme des filles et le bien-être de la communauté.