Leadership and Entrepreneurship Incubator (LEI) Program

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

La prochaine génération de jeunes Africains n'est pas préparée à la vie au-delà de la salle de classe. D'ici 2020, plus de 50 % de la population active en Afrique subsaharienne sera constituée de jeunes âgés de 15 à 29 ans. Les employeurs et les gouvernements identifient un ensemble spécifique de compétences nécessaires pour façonner positivement l'avenir de l'Afrique ; les jeunes en pleine croissance doivent être équipés pour relever les défis de la vie et influencer le changement. Le programme d'incubateur de leadership et d'entrepreneuriat est un complément à l'éducation, avec un programme de trois ans qui intègre des compétences pratiques conçues pour aider les jeunes à faire la transition entre la salle de classe et l'extérieur. Les principaux domaines d'intervention sont le développement des aptitudes à la vie quotidienne (leadership, éthique du travail, communication), la préparation à l'emploi (résolution de problèmes, travail d'équipe) et l'inspiration de la vision nécessaire à l'esprit d'entreprise. À l'issue du programme de trois ans, les participants possèdent les compétences nécessaires pour entrer sur le marché du travail et créer leur propre entreprise, mais beaucoup d'entre eux poursuivent également leurs études dans l'enseignement supérieur afin de concrétiser leur vision personnelle.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Kenya, République-Unie de Tanzanie

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Postsecondaire
Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation financière
  • Formation professionnelle

Domaines transversaux

  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles scolarisées, Garçons scolarisés, Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Not applicable or unknown

Niveaux scolaires

Not applicable or unknown

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Apprentissage en travaillant
  • Formation professionnelle
Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
Réduction des barrières économiques
  • Formation à la littératie financière

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)

Objectifs transversaux

  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Changement des normes sociales
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages